EDUCACIÓN MULTIMODAL
Páginas: 11 (2612 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2013
EDUCACIÓN MULTIMODAL
LIC. FRANCISCO J. CRUZ TRINIDAD
La educación en nuestro país ha tenido siempre un lugar privilegiado, desde la que impartían los aztecas en el “calmecac” y los frailes en sus primeras iglesias, hasta nuestros días. Siempre con el ideal de formar mejores ciudadanos que puedan servir al progreso y beneficio de sus familias y su patria. Al ser México una nación tanextensa territorialmente hablando es comprensible la dificultad de hacer llegar a todos los rincones de la nación la educación de calidad que cada uno de los mexicanos merece. Mayor esfuerzo todavía es el de fundar escuelas en las comunidades más apartadas y/o indígenas que conservan sus tradiciones y costumbres, es decir, aquellas que a pesar del tiempo y el espacio mantienen intacta su cosmovisión.De ahí la importancia del esfuerzo por tratar de educar a todos basados en el respeto y la responsabilidad, en un nuevo modelo educativo que esté al alcance de todos y acorde con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s).
Los tiempos que estamos viviendo obligan a que la oferta educativa otorgue, a todos los mexicanos, la posibilidad de cursar algún plan de estudios dealguna manera posible: presencial, semipresencial y no presencial, utilizando el apoyo de las TIC’s y enfocados en el aprendizaje significativo pero que al mismo tiempo brinde flexibilidad curricular.
El Estado de Veracruz, consciente de esa responsabilidad, asume ese cambio como parte de sus estrategias educativas a fin de poder reproducir, generar, transmitir y distribuir conocimiento, yesto lleva consigo la creación de una nueva forma de enseñar: La educación multimodal.
La educación multimodal es un modelo educativo que tiene sus propias estrategias y características, cuya finalidad es optimizar el tiempo de los estudiantes, logrando que mientras trabajan pueden cursar una carrera sin que interfiera con su modus vivendi. Aquí los alumnos tienen clases presenciales y en línea.Suelen tener dos asesores para cada experiencia formativa, uno presencial y otro en línea (algunos modelos utilizan solo uno presencial y se auxilian de una plataforma diseñada ex profeso para actividades en línea, aunque también disponen de un asesor para aclaración de dudas, que sería el asesor en línea). El asesor principal es básico para la formación de los estudiantes porque la comunicaciónentre ellos es directa, donde es alumno puede expresar sus dudas y aumentar el caudal de conocimientos. El asesor en línea diseña las tareas con base en lo que se aprende en las clases presenciales, o tareas para complementarlas en clase presencial. Los dos asesores evalúan conforme a las actividades reportadas en ambas sesiones (presencial o en línea). Generalmente las sesiones presenciales sonsolamente los sábados lo que permite a los estudiantes realizar otra serie de actividades durante la semana al mismo tiempo que cursan un grado académico.
Este modelo educativo tiene como objetivo principal consolidar el derecho a la educación, plasmado en el artículo tercero constitucional, de todos los mexicanos, incluyendo a quienes presentan alguna dificultad para acceder a la escuela(trabajadores, discapacitados, grupos étnicos, espacio geográfico). Por esta razón utiliza como apoyo básico los sistemas tecnológicos más avanzados permitiendo que al mismo tiempo que se estudia se actualicen los conocimientos de informática e internet. Al mismo tiempo se combate el rezago educativo y la deserción escolar.
Con la educación multimodal, la Secretaría de Educación y Cultura, delEstado de Veracruz, apoya a todas las personas que desean concluir o continuar sus estudios, en cualquiera de sus grados académicos (primaria, secundaria, bachillerato o superior).
La Universidad Pedagógica Veracruzana (UPV), utiliza esta modalidad educativa a través de diversos centros regionales distribuidos en todo el Estado, tratando de cumplir con su misión educativa:
“Formar recursos...
LIC. FRANCISCO J. CRUZ TRINIDAD
La educación en nuestro país ha tenido siempre un lugar privilegiado, desde la que impartían los aztecas en el “calmecac” y los frailes en sus primeras iglesias, hasta nuestros días. Siempre con el ideal de formar mejores ciudadanos que puedan servir al progreso y beneficio de sus familias y su patria. Al ser México una nación tanextensa territorialmente hablando es comprensible la dificultad de hacer llegar a todos los rincones de la nación la educación de calidad que cada uno de los mexicanos merece. Mayor esfuerzo todavía es el de fundar escuelas en las comunidades más apartadas y/o indígenas que conservan sus tradiciones y costumbres, es decir, aquellas que a pesar del tiempo y el espacio mantienen intacta su cosmovisión.De ahí la importancia del esfuerzo por tratar de educar a todos basados en el respeto y la responsabilidad, en un nuevo modelo educativo que esté al alcance de todos y acorde con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s).
Los tiempos que estamos viviendo obligan a que la oferta educativa otorgue, a todos los mexicanos, la posibilidad de cursar algún plan de estudios dealguna manera posible: presencial, semipresencial y no presencial, utilizando el apoyo de las TIC’s y enfocados en el aprendizaje significativo pero que al mismo tiempo brinde flexibilidad curricular.
El Estado de Veracruz, consciente de esa responsabilidad, asume ese cambio como parte de sus estrategias educativas a fin de poder reproducir, generar, transmitir y distribuir conocimiento, yesto lleva consigo la creación de una nueva forma de enseñar: La educación multimodal.
La educación multimodal es un modelo educativo que tiene sus propias estrategias y características, cuya finalidad es optimizar el tiempo de los estudiantes, logrando que mientras trabajan pueden cursar una carrera sin que interfiera con su modus vivendi. Aquí los alumnos tienen clases presenciales y en línea.Suelen tener dos asesores para cada experiencia formativa, uno presencial y otro en línea (algunos modelos utilizan solo uno presencial y se auxilian de una plataforma diseñada ex profeso para actividades en línea, aunque también disponen de un asesor para aclaración de dudas, que sería el asesor en línea). El asesor principal es básico para la formación de los estudiantes porque la comunicaciónentre ellos es directa, donde es alumno puede expresar sus dudas y aumentar el caudal de conocimientos. El asesor en línea diseña las tareas con base en lo que se aprende en las clases presenciales, o tareas para complementarlas en clase presencial. Los dos asesores evalúan conforme a las actividades reportadas en ambas sesiones (presencial o en línea). Generalmente las sesiones presenciales sonsolamente los sábados lo que permite a los estudiantes realizar otra serie de actividades durante la semana al mismo tiempo que cursan un grado académico.
Este modelo educativo tiene como objetivo principal consolidar el derecho a la educación, plasmado en el artículo tercero constitucional, de todos los mexicanos, incluyendo a quienes presentan alguna dificultad para acceder a la escuela(trabajadores, discapacitados, grupos étnicos, espacio geográfico). Por esta razón utiliza como apoyo básico los sistemas tecnológicos más avanzados permitiendo que al mismo tiempo que se estudia se actualicen los conocimientos de informática e internet. Al mismo tiempo se combate el rezago educativo y la deserción escolar.
Con la educación multimodal, la Secretaría de Educación y Cultura, delEstado de Veracruz, apoya a todas las personas que desean concluir o continuar sus estudios, en cualquiera de sus grados académicos (primaria, secundaria, bachillerato o superior).
La Universidad Pedagógica Veracruzana (UPV), utiliza esta modalidad educativa a través de diversos centros regionales distribuidos en todo el Estado, tratando de cumplir con su misión educativa:
“Formar recursos...
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