Educación Musical
Páginas: 2 (361 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2012
Educación musical
Busto de Carl Orff.
Una clase de música en un jardín de infantes de Viena.
Metalófono de placas individuales (utilizado en la enseñanza musical infantil).
El términoeducación musical comprende todo lo que rodea los procesos de enseñanza y aprendizaje con respecto al ámbito de la música: el sistema educativo, los programas educativos, los métodos de enseñanza,las instituciones, los responsables, maestros y pedagogos, etc. La educación musical se estructura en varias áreas en función de cómo se organizan los contenidos del currículum educativo; algunas deestas áreas tratan más específicamente el lenguaje musical, la técnica instrumental, la historia de la música, etc.
La incorporación de la enseñanza de la música desde los primeros niveles escolareshasta los estudios más adelantados en centros musicales específicos o en las universidades es un planteamiento muy común en toda la sociedad occidental.
[editar]Organizaciones profesionalesInternational Society for Music Education (ISME)
International Association for Jazz Education (IAJE)
Organization of Kodaly Educators (OAKE)
National Association for Music Education (MENC)
NationalAssociation of Music Educators (NAME)
Music Teachers National Association (MTNA)
American String Teachers Association
European Association of Conservatoires (AEC)
[editar]Bibliografía
DeBakey,Michael E., MD. Leading Heart Surgeon, Baylor College of Music.
Kertz-Welzel, Alexandra. "Performing with Understanding: Die National Standards for Music Education und ihre internationale Bedeutung."Diskussion Musikpädagogik 27 (2005): 34-39.
Kertz-Welzel, Alexandra. Every Child for Music: Musikpädagogik und Musikunterricht in den USA. Musikwissenschaft/Musikpädagogik in der Blauen Eule, no. 74.Essen, Germany: Verlag Die Blaue Eule, 2006. ISBN 3-89924-169-X.
National Standards for Arts Education. Reston, VA: Music Educators National Conference (MENC), 1994. ISBN 1-56545-036-1.
Rauscher,...
Busto de Carl Orff.
Una clase de música en un jardín de infantes de Viena.
Metalófono de placas individuales (utilizado en la enseñanza musical infantil).
El términoeducación musical comprende todo lo que rodea los procesos de enseñanza y aprendizaje con respecto al ámbito de la música: el sistema educativo, los programas educativos, los métodos de enseñanza,las instituciones, los responsables, maestros y pedagogos, etc. La educación musical se estructura en varias áreas en función de cómo se organizan los contenidos del currículum educativo; algunas deestas áreas tratan más específicamente el lenguaje musical, la técnica instrumental, la historia de la música, etc.
La incorporación de la enseñanza de la música desde los primeros niveles escolareshasta los estudios más adelantados en centros musicales específicos o en las universidades es un planteamiento muy común en toda la sociedad occidental.
[editar]Organizaciones profesionalesInternational Society for Music Education (ISME)
International Association for Jazz Education (IAJE)
Organization of Kodaly Educators (OAKE)
National Association for Music Education (MENC)
NationalAssociation of Music Educators (NAME)
Music Teachers National Association (MTNA)
American String Teachers Association
European Association of Conservatoires (AEC)
[editar]Bibliografía
DeBakey,Michael E., MD. Leading Heart Surgeon, Baylor College of Music.
Kertz-Welzel, Alexandra. "Performing with Understanding: Die National Standards for Music Education und ihre internationale Bedeutung."Diskussion Musikpädagogik 27 (2005): 34-39.
Kertz-Welzel, Alexandra. Every Child for Music: Musikpädagogik und Musikunterricht in den USA. Musikwissenschaft/Musikpädagogik in der Blauen Eule, no. 74.Essen, Germany: Verlag Die Blaue Eule, 2006. ISBN 3-89924-169-X.
National Standards for Arts Education. Reston, VA: Music Educators National Conference (MENC), 1994. ISBN 1-56545-036-1.
Rauscher,...
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