EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

PLAN ANUAL DE LA ASIGNATURA 2013 – 2014

1. Datos Informativos:
AREA: CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
AÑO DE ESTUDIO: 3ro BACH
PROFESOR: LIC. WILFRIDO OLIVO G. LIC. JAIME URQUIZO B.
CARGA HORARIA SEMANAL: 03

2. OBJETIVOS:
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender y valorar la convivencia democrática en una sociedad pluralista, mediante el análisis críticode la realidad con base en criterios de justicia y solidaridad para deliberar sobre temas vinculados con los derechos, el ejercicio de la ciudadanía y el Buen Vivir.

PERFIL DE SALIDA DEL ÁREA: Al término de la educación del bachillerato, los estudiantes serán ciudadanos capaces de:
Aplicar en las relaciones que establece con la sociedad, las nociones que las Ciencias Sociales para lamejor comprensión del desenvolvimiento socio - cultural, y la convivencia en una sociedad cambiante, exigente y globalizada.
Comprender el rol del ser humano, su comportamiento y desarrollo en la sociedad con perspectiva transdisciplinaria.
Identificar la influencia de los fenómenos históricos y naturales en el desenvolvimiento del ser humano y la sociedad.
Interpretar aspectospaleontológicos y antropológicos básicos de algunas culturas.
Interpretar diversas fuentes de información (libros, revistas, archivos, periódicos, relatos orales, etc.). en el lenguaje propio de las Ciencias Sociales.
Analizar los procesos sociales desde diversa ciencias interpretativas como la Sociología, Filosofía, Antropología, Etnología, Economía, Historia y Geografía.
Valorar al ser humano en sudimensión cultural integral en los aportes a través del tiempo: La ciencia, la filosofía y el arte.
Utilizar conocimientos integrales, contextualizdos, interiorizados que lo facilite su participación como ciudadano nacional, Latinoamericano y universal, en el contexto fluctuante de la sociedad.
Respetar las diferencias sociales, étnicas, culturales, lingüísticas, económicas, religiosas, de género, en unmundo de diversidades.
Utilizar el conocimiento propio de las Ciencias Sociales, en el desarrollo de su proyecto de vida, con el espíritu emprendedor.

2.1 OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL ÁREA
Reconocer a la dignidad, la igualdad, y la libertad como valores básicos que orientan la convivencia y las normas en una sociedad democrática, mediante el análisis crítico de los modos de ejerciciodel poder en relación con el Estado de derecho y el respeto a los derechos humanos.
Comprender y apropiarse de los mecanismos de participación política, y de otras formas de participación democrática en la vida social, para el ejercicio del poder ciudadano y la defensa de derechos mediante la utilización de las garantías de que disponen los ciudadanos ecuatorianos para hacerlos valer.Utilizar criterios jurídicos y principios constitucionales al participar en deliberaciones sobre asuntos presentados por los medios de comunicación o manifestados en el entorno social; y apelar a la Constitución del Ecuador para el análisis de distintos temas de actualidad y la construcción de opiniones fundadas.
Conceptualizar la discriminación, reconociendo estereotipos, prejuicios y sancionesal acto discriminatorio, para interpretar situaciones de injusticia y exclusión, con base en los principios normativos por los cuales deben ser denunciadas y revertidas.
Identificar los principales derechos y responsabilidades que corresponden a los ciudadanos ecuatorianos, a través del análisis de los derechos humanos y de la Constitución del Ecuador para construir argumentos ético–políticosen el marco valorativo y poder tomar posición crecientemente autónoma y responsable frente a los problemas sociales y políticos del Ecuador y de la región.
Sintetizar las diferentes identidades y proyectos de vida: personales y sociales mediante el reconocimiento de la diversidad cultural para valorar su aporte en la convivencia pacífica así como en la construcción de la identidad nacional y...