educación para la salud

Importancia de la Educación Para La Salud en las diferentes etapas del continuo salud-enfermedad

Continuo salud-Enfermedad:
Salud es: “Un alto nivel de bienestar, un método integrado de funcionamiento orientado hacia maximizar el potencial de que el individuo es capaz. Requiere que el individuo mantenga un continuo balance y de dirección con propósito dentro del ambiente en que estáfuncionado. Comprende tres dimensiones: Orgánica o Física, Psicológica y Social: El ser humano ocupar una máxima posición en las tres dimensiones para gozar de buena salud o tener alto grado de bienestar, lo cual dependerá en gran medida del ambiente que lo rodea”. Herbert L. Dunn (1959)*.
Enfermedad: "Alteración o desviación del estado fisiológico en una o varias partes del cuerpo, por causas engeneral conocidas, manifestada por síntomas y signos característicos, y cuya evolución es más o menos previsible”. OMS 1946
La salud y la enfermedad son parte integral de la vida, del proceso biológico y de las interacciones medioambientales y sociales. El proceso salud enfermedad va desde el individuo sano hasta el individuo con enfermedad aguda, crónica o convaleciente a la rehabilitación.Este proceso de salud-enfermedad como un continuo implica abordar al ser humano en su complejidad, tomando aspectos biológicos, psicológicos y sociales sin quedarnos en un reduccionismo dicotómico en donde sólo se aborda lo psicológico, lo social o lo biológico por separado, sino que se intenta justamente lo contario.
La salud y la enfermedad forman un proceso continuo, donde en un extremo seencuentra la muerte prematura, muchas veces prevenible, y en el otro extremo se encuentra un elevado nivel de salud, al que difícilmente llega todo el mundo. En la parte media de este continuo o equilibrio homeostático se encontraría la mayoría de la población, donde la separación entre salud y enfermedad no es absoluta, ya que es muy difícil distinguir lo normal de lo patológico.

Etapas delContinuo Salud-Enfermedad.

Pre-Patogénico: corresponde al tiempo en que las personas están sanas, es decir, se encuentran en equilibrio con su ambiente.
En este período interactúa la tríada que está formada por:
Huésped (persona) : “animal o vegetal que aloja a un parasito en su cuerpo”. Diccionario enciclopédico 1997.
Medio Ambiente (tiempo): cualquiera sustancia utilizada para el cultivo debacteria u otro organismo.
Agente(lugar): factor que está presente en la ocurrencia de una enfermedad. Se considera causa necesaria pero no suficiente para la producción de la enfermedad.
Para que se presente la enfermedad es necesario que estén presentes todos los componentes de la tríada ecológica. Si falta uno de ellos no se puede dar la interacción y no hay enfermedad. Cuando entran endesequilibrio los tres elementos de la tríada se inicia el proceso patológico en el huésped
Período Patogénico: corresponde al inicio de la enfermedad, aun antes de que se presenten los síntomas. El individuo esta enfermo existe el desequilibrio entre agente, huésped y medio ambiente.
El periodo patogénico se divide en dos estapas.
Etapa subclinica o periodo de incubación: Existen cambiospatológicos detectables pero no presentan signos ni síntomas. Se utilizan análisis inmunológico, patológicos u otros exámenes auxiliares; para poder detectar este proceso de infección que transcurre desde el ingreso del agente infeccioso hasta la presentación de signos y síntomas de la enfermedad.
Periodo de lactancia: Desde los cambios patológicos hasta el tiempo usual de diagnóstico. Se utiliza enenfermedades crónicas. El Intervalo cronológico entre su ocurrencia y su detección. Puede ser reducido mediante la mejora de los métodos de detección. Ejemplo: el periodo de lactancia de una enfermedad ateroesclerótica del corazón puede ser de 20 años o más.

Se considera entonces que el periodo patogénico tienen un inicio de signos y síntomas inespecíficos como fiebre, malestar general; y...