Educación para la Vida



UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación - Guayana













PAUTAS PARA LA PREPARACIÓN DE LOS TRABAJOS ESCRITOS.
Trabajos de Investigación, Informes, Monografías, Trabajos de Investigación de Corte Cualitativo y de Informes de Proyecto Social Bajo la Modalidad de la Investigación Acción.









Elaborado porla Escuela de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello-Guayana
y aprobado por el Consejo de Escuela en fecha 16 de febrero de 2004


Ciudad Guayana, Febrero de 2004
ACTUALIZADO EN SEPTIEMBRE DE 2004

ÍNDICE GENERAL
PAUTAS PARA LA PREPARACIÓN DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
pp.

Del Lenguaje yEstilo.................................................................................….................................
Abreviaturas....…………......................................................................................………..………
Del Mecanografiado y la Impresión….…………………………………………………………...
Márgenes y Sangrías ……………….....................................................................………………..
Interlineado ……………………………………………………………………………………….
Títulos ySubtítulos…………………………………………….…………………………………
Presentación de Contenidos en Serie ……..…………………….…………………………...........
Numeración de las Páginas…………………………………………….…………………………. Cuadros o Gráficos ………………………………………………………….....…………………
De los Anexos ……………………………………………………………………………………
De las Citas y Notas ……………………………………………………………………………..
Citas de Referencia General ………………………………………………..…………………….
Citas Directas …………………………………………………………………………………….
Construcción de Fichas Bibliográficas …………………………………………………………...
Fuentes impresas.............................................................................................................................
Publicaciones Periódicas.…………………………………………………………………………
Publicaciones No Periódicas…...…………………………………………………………………
Recursos Electrónicos………...…………………………………………………………………..
ANEXOS
A Portada……………………………...………………………………………………………….
B Índice ……………………………………..……………………………………………………
1
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PAUTAS PARA LA PREPARACIÓN DE INFORMES…………………….………………..
17
PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍAS………………………………
20
PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DE CORTE CUALITATIVO……………………………………………………………………….
23
PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE INFORMES DE PROYECTO SOCIAL BAJO LA MODALIDAD DE LA INVESTIGACIÓNACCIÓN…………………………….
27
PAUTAS PARA LA PREPARACIÓN DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

La siguiente guía es un resumen del manual establecido por la UPEL pero con una adaptación más cercana a las normas APA. La intención de las mismas es establecer las condiciones y procedimientos para la entrega de los diferentes trabajos de las cátedras de la UCAB Guayana. Las normas APA, son publicadas por laAmerican Psycological Association y fueron escritas la primera vez en 1952, con la intención de uniformar los escritos. Hoy en día estas normas son reconocidas mundialmente y sirven para estandarizar los escritos científicos de psicología y educación, por lo que como estudiante es necesario que las empieces a utilizar.

Del Lenguaje y Estilo
En la redacción de los trabajos se debe emplearun lenguaje formal, como corresponde acuerdo con la especialidad, simple y directo, evitando en lo posible el uso de expresiones poco usuales, retóricas o ambiguas, así como también el exceso de citas textuales.
Como regla general, el texto se redactará en tercera persona. En lo posible se evitará el uso de los pronombres personales: yo, tú, nosotros, vosotros, mí, nuestros o vuestros. Cuando elautor considere conveniente destacar su pensamiento, sus aportes o las actividades cumplidas en la ejecución del estudio, puede utilizar la expresión: el autor o la autora.
Se hace la salvedad que en los trabajos de investigación dentro de enfoques cualitativos, interpretativos, críticos...