Educación Para Todos

La satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje deberá tener condiciones para aprovechar las oportunidades educativas ofrecidas, dando herramientas esenciales (lectura yla escritura, la expresión oral, cálculo, la solución de problemas). De igual manera, enriqueciendo su herencia cultural, lingüística y espiritual, los valores culturales ymorales.
Se requiere una visión ampliada de recursos actuales de estructuras institucionales, planes de estudio, sistemas tradicionales de instrucción, las cuales debemos de aprovecharlascon espíritu creador y determinación para acrecentar su eficacia.
La educación básica debe proporcionarse con todos los niños, jóvenes y adultos, con el fin de reducirdesigualdades. Garantizar el acceso y mejorar la calidad de la educación y eliminar estereotipos en torno a los sexos, además de que la educación se traduzca en un desarrollo genuino delindividuo, centrándose en las adquisiciones y resultados efectivos del aprendizaje para ello se necesita ampliar y redefinir el alcance de la educación.
El aprendizaje comienza con elnacimiento, la educación primaria debe ser universal, considerando la cultura, las necesidades y posibilidades de la comunidad. Los programas de alfabetización son indispensables,la capacitación técnica, el aprendizaje de oficios y los programas de educación formal y no formal.
El aprendizaje necesita de la socialización.
Fortalecer la concentración deacciones, las condiciones de servicio y la situación social del personal docente es un elemento decisivo para conseguir la educación para todos.
Es necesario desarrollar políticas deapoyo en los sectores sociales, culturales y económicos para su aprovechamiento, además la sociedad debe proporcionar un ambiente intelectual y científico de la educación básica.