EDUCACIÓN PARA TODOS

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LA AMERICAS
FACULTAD DE EDUCACION SOCIAL Y ESPECIAL
LIC. EDUCACION ESPECIAL
II SEMESTRE
EDUCACION PARA LA DIVERSIDAD
PROF. VIELKA RUIZ

Verushka Pérez
Panamá, septiembre 2011

La Convencion Interamericana para
la eliminacion de todas las
formas de
Discriminaciono,reafirmaque las
personas con discapacidad teiene
los mismos derechos humanos y
libertadesfundamentales que otras
personas; y que estos derechos
incluido el dnoverse sometidos a
discriminacion fundamentada en la
discapaciddad eo,dimanande la
dignidad y la igualdad que son
inherentes a todo ser humano.

No tengo que ganarme
El derecho a aprender.
Es mío el derecho a ilustrarme
Y si por culpa
De leyes defectuosas
Y errores de diseño
Y porque en demasiados lugares
Todavíaa demasiada gente no le
importa,
Si por culpa de todo eso y de
otras cosas
La puerta del aula
Con alguien capaz de enseñar

Aún está fuera de mi alcance,
Todavía no está a la vista,
Esos fallos mi derecho no anulan.
Así que aquí estoy.
Soy uno de ustedes
Y por la gracia de Dios
Y de ustedes hallaré mi lugar.
No nos conocemos aún,
Todavía no me conocen
Así que aún no saben
Quepuedo darles mucho a cambio.
El futuro es como me llamo
Y lo único que reclamo
Es mi derecho a aprender.
Robert Prouty

La Educación Para Todos
(EPT)
Es un movimiento mundial guiado
por la UNESCO, con el objetivo de
satisfacer las necesidades de
aprendizaje de todos los niños,
jóvenes y adultos para el año 2015.

.

UNESCO ha recibido el
mandato de liderar esta
iniciativa ycoordinar los
esfuerzos internacionales
para alcanzar la Educación
para Todos.

Los gobiernos, los organismos
de desarrollo, la sociedad
civil, las organizaciones no
gubernamentales y los
medios de comunicación,
todos hemos sido llamados a
trabajar hacia el logro de
estos objetivos

En el año 2000 la
comunidad internacional
se reunió de nuevo en el
Foro Mundial sobre la
Educación
enDakar, Senegal e hizo
un balance de los logros
de cada país. Los
participantes reafirmaron
su compromiso de lograr
la Educación para Todos
en el año 2015, y se
identificaron seis objetivos
clave de la educación
medibles para el año
2015.

ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES
UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA
Y LA CULTURA ( UNITED NATIONS
EDUCATIONAL, SCIENTIFIC AND
CULTURAL ORGANIZATIONObjetivo 1. Atención y educación
de la primera infancia: disparidades
considerables entre las regiones
Extender y mejorar la protección y
educación integrales
de la primera infancia, especialmente
de los niños más
vulnerables y desfavorecidos

Objetivo 3. Atender las necesidades
de aprendizaje de los jóvenes y adultos
Velar por que sean atendidas las
necesidades de aprendizaje detodos los
jóvenes y adultos mediante un acceso
equitativo a programas adecuados de
aprendizaje para la vida diaria

Objetivo 2. Enseñanza Primaria
Universal: avances
considerables hacia una meta
todavía distante

Objetivo 6. Calidad de la
educación:
¿qué aprenden los niños?
Mejorar todos los aspectos
cualitativos de la educación,
garantizando los parámetros
más elevados, paraconseguir resultados de
aprendizaje reconocidos y
Objetivo 4. Alfabetización y contextos
alfabetizados: un objetivo esencial,
mensurables, especialmente
pero difícil de alcanzar Aumentar de aquí en lectura, escritura,
al año 2015 los niveles de alfabetización aritmética y competencias
de los adultos en un 50%, en particular prácticas esenciales
tratándose de mujeres, y facilitar a todos parala vida diaria .
los adultos un acceso equitativo a la
educación básica y la educación
permanente

Fondo de Naciones Unidas para la Infancia
(UNICEF, United Nations International
Children's Emergency Fund)

UNICEF,
en su calidad de
convocante de esta
iniciativa, es uno de sus
colaboradores clave,
encargándose de la
educación en
situaciones de
emergencia, de la
atención a la...