EDUCACIÓN PROHIBIDA

ANÁLISIS SOBRE FRAGMENTO DE LA PELÍCULA “LA EDUCACIÓN PROHIBIDA”

¿Qué es la educación? De acuerdo a la Real Academia Española se define la educación como: “Acción y efecto de educar; Crianza,enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes; Instrucción por medio de la acción docente; Cortesía, urbanidad.” A criterio personal, la educación podría decirse que es un proceso activodentro y a lo largo de la vida de cualquier individuo en el cual se descubren y transmiten conocimientos. A través del presente trabajo, se pretende elaborar un análisis acerca de un fragmento de lapelícula titulada “La Educación Prohibida”, un documental en el cual se tiene como propósito realizar una crítica al sistema educativo en el cual se desenvuelve y desarrolla el estudiante desde su niñezen la actualidad.
La película comienza narrando una historia acerca de unos jóvenes que viven prisioneros en una cueva y los cuales solamente tenían acceso a ver sombras que eran manipuladas poralguien que se desconoce. Se dice que posteriormente se permitía a uno de los jóvenes salir al mundo exterior y plantea la interrogante de que ¿Cómo afrontaría dicho joven la realidad que ahora estáfrente a sus ojos? Este cuento resulta ser una sutil y a la vez elegante analogía hacia el funcionamiento estandarizado de los actuales sistemas educativos. Tras una breve introducción, comienza adesentramar una genial historia sobre el discurso de una chica y un chico en el cual describen lo aprendido en el colegio (que resulta ser realmente nada según ellos) y como esto levanta una alarma en lasautoridades educativas de la institución pues resulta hasta una ofensa ante su inflexible posición acerca de cómo debe ser la educación. Cabe destacar que dicha posición es el claro reflejo de lo que losmodelos educativos actuales imponen a los educadores y para lo cual los “entrenan”. A la vez, comienza a dar una enriquecedora explicación del desarrollo de la educación desde los tiempos del...