Educación Reprecion
Páginas: 4 (936 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2012
EDUCACIÓN = REPRESIÓN
La educación en Latinoamérica esta sometida a la pedagogía tradicional, entendiéndose como una educación autoritaria donde el educador es el único protagonista en el aula declase.
El profesor es el personaje dueño del saber, el que tiene la única verdad, es el verdugo del salón, el que determina por medio cuantitativo el saber del estudiante y su futuro, en pocaspalabras el educador es el dictador que adoctrina a el estudiante a una sola verdad y esa verdad es la que mejor le parece a ese dictador corruptor del saber.
Sin embargo, no hay que estigmatizar eldocente, simplemente este personaje es una marioneta del sistema educativo donde le asignan un currículo y le determinan que clase de educación debe de dar en el aula.
Esta estructura del sistemaeducativo es traída de otros países mucho mas desarrollados, sin la similitud de conflictos sociales y económicos que tenemos en los países Latinoamericanos, no tiene sentido esa educación, porque losestudiantes de estos países no van con hambre, ni están expuestos a los conflictos familiares que tenemos en el día a día en nuestro país.
La educación esta en un sistema que lo único que le interesa es lapoca inversión, esta formando solo hombres para la mano de obra, sin tener en cuenta realmente la intelectualidad humana “un pueblo sin educación es un pueblo fácil de gobernar” por eso siempre losministros de educación son de estudios administrativos menos formados en la rama de la educación
El proceso de inversión en la educación es paupérrimo y esta reflejado en las instituciones delestado, donde el docente esta a cargo de un grupo de estudiantes de mas o menos 40 a 45 estudiantes en un aula de clase mas o menos estructurada para 30 a 35 estudiantes sin mencionar las condiciones deedificación y comodidad para el estudiante.
Teniendo una perspectiva realmente en lo que es la educación, para que sirve , como se debe educar, cuales son sus necesidades, estamos totalmente lejos...
La educación en Latinoamérica esta sometida a la pedagogía tradicional, entendiéndose como una educación autoritaria donde el educador es el único protagonista en el aula declase.
El profesor es el personaje dueño del saber, el que tiene la única verdad, es el verdugo del salón, el que determina por medio cuantitativo el saber del estudiante y su futuro, en pocaspalabras el educador es el dictador que adoctrina a el estudiante a una sola verdad y esa verdad es la que mejor le parece a ese dictador corruptor del saber.
Sin embargo, no hay que estigmatizar eldocente, simplemente este personaje es una marioneta del sistema educativo donde le asignan un currículo y le determinan que clase de educación debe de dar en el aula.
Esta estructura del sistemaeducativo es traída de otros países mucho mas desarrollados, sin la similitud de conflictos sociales y económicos que tenemos en los países Latinoamericanos, no tiene sentido esa educación, porque losestudiantes de estos países no van con hambre, ni están expuestos a los conflictos familiares que tenemos en el día a día en nuestro país.
La educación esta en un sistema que lo único que le interesa es lapoca inversión, esta formando solo hombres para la mano de obra, sin tener en cuenta realmente la intelectualidad humana “un pueblo sin educación es un pueblo fácil de gobernar” por eso siempre losministros de educación son de estudios administrativos menos formados en la rama de la educación
El proceso de inversión en la educación es paupérrimo y esta reflejado en las instituciones delestado, donde el docente esta a cargo de un grupo de estudiantes de mas o menos 40 a 45 estudiantes en un aula de clase mas o menos estructurada para 30 a 35 estudiantes sin mencionar las condiciones deedificación y comodidad para el estudiante.
Teniendo una perspectiva realmente en lo que es la educación, para que sirve , como se debe educar, cuales son sus necesidades, estamos totalmente lejos...
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