educación sexual en adolescentes

Impacto del Programa de Educación Sexual: Adolescencia Tiempo de Decisiones*
Toledo V.,(1) Luengo X.,(1) Molina R.,(1) Murray N.,(2) Molina T.(1) y Villegas R.(3)
Resumen.Se desarrolla un programa de educación sexual llamado Adolescencia Tiempo de Decisiones en dos
establecimientos escolares en la Región Metropolitana, durante 24 meses y se compara sus
resultados con otros tresestablecimientos escolares sin educación sexual. Es un estudio de
intervención en una cohorte grupal controlada de escolares adolescentes. El seguimiento se hace
con encuestas anónimas que abarcan 4.448 , 4.123 y 4.057 escolares evaluados antes de iniciar el
programa y a los 21 meses y 33 meses de programa respectivamente. Las escuelas con programa
además contaron con consultoras locales y atención clínicaconfidencial en un Centro Universitario
Especializado en Adolescentes (CEMERA). En los establecimientos escolares intervenidos
aumentaron significativamente los conocimientos en sexualidad, reproducción, anticoncepción y
Enfermedades de Transmisión Sexual, siendo más evidente entre los adolescentes sin relaciones
sexuales al final del estudio. Se retrasa el inicio de las relaciones sexuales enlos colegios
intervenidos y los alumnos y alumnas que deciden continuar con relaciones sexuales previenen más
el embarazo. Se produjo un descenso significativo de los embarazos en los colegios intervenidos
especialmente de los abortos obligados por sus padres, apoderados o personas que influencian sus
vidas. Hubo importantes diferencias de género en los hallazgos del estudio y se consideraque es un
aporte científicamente validado, para las políticas públicas en educación sexual y prevención del
embarazo en adolescentes escolares.
Summary.A sexual education program called Adolescense: Time for Decision ( Adolescencia: Tiempo de
Decisiones) is applied in 2 schools during 24 months of the Metropolitan Region. The experience is
compared with others 3 schools without sexual educationprogram. This is an intervention
controlled study in a cohort of adolescent group The follow up was done with anonimous surveys to
4.448 ; 4.123 and 4.057 schoolars adolescents evaluated before to start the program and at the 21
months and 33 months of the program application respectively. The schools with sexual education
had advisories at the schools and reference to an university clinicspecialized in adolescence for
confidential visits and follow up,( CEMERA). The intervened schoolar adolescents increase the
knowledge in sexuality, reprodution, contraception y Sexual Transmitted Diseases. These finding
were more evident among those without sexual relation at the end of the study. The age of sexual
relation initiation was delayed among the intervened schools and those whodecide to begin or
continue with sexual relation had higher prevalence of pregnancy prevention. It was observed a
significative decrease of the pregnancy rate among intervened, specially of “ obligated abortions ”,
defined as those performed by the strong or direct influence of the parents or responsable persons of
their care or their partners. It was important results difference by gender. Finallythe authors
consider these finding as a validated scientific contribution to the public policies, for sexual
education and pregnancy schoolar teenager prevention.

*

Proyecto desarrollado con Apoyo de la Fundación Ford y del Fondo de Naciones Unidas para Actividades de
Población (FNUAP).
(1)

Centro de Medicina Reproductiva y Desarrollo Integral del Adolescente. Facultad de Medicina –Universidad de
Chile.
(2)
Escuela de Salud Pública Universidad de John Hopkins
(3)
Escuela de Salud Pública Universidad de Chile

Introducción.El ser humano es sexuado desde la concepción hasta la muerte y por lo tanto su sexualidad es
parte inherente al desarrollo biológico, psico-socio-cultural. En este contexto la Educación Sexual
es un proceso de permanente aprendizaje de la vida...