Educación sexual para nuestros niños y niñas de

Educación sexual para nuestros niños y niñas de
1. Cuándo, cuánto y cómo hacerlo<br />María del Carmen Hernández Sánchez <br />del Río <br />GIJÓN<br />Educación sexual para nuestros niños y niñas de 0-6 años<br />
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4. De 0-1 año<br />Lo que debe saberse sobre sexualidad infantil.<br />Lo que se debe hacer.<br />Lo que se debeevitar.<br />Consecuencias de no actuar adecuadamente.<br />Lo más importante a esta edad es.<br />
5. LO QUE DEBE SABERSE SOBRE SEXUALIDAD INFANTIL (o-1)<br />Desde el primer día, e incluso desde la etapa neonatal, se desarrolla todo un comportamiento y una crianza diferencial de los adultos respecto al bebé, reproduciendo numerosos estereotipos de género.<br />Dese el puntode vista fisiológico los tejidos del pene y del clítoris están suficientemente formados e inervados por fibras nerviosas como para que desde el primer año de vida sean posibles las erecciones espontáneas o como respuesta a los toques y caricias realizadas con cariño.<br />En los primeros meses de vida, las sensaciones más significativas y placenteras se centran alrededor de la boca (reflejode succión).<br />La sexualidad infantil es autoerótica, no proyecta su sexualidad a los demás.<br />La clave de la evolución sexual infantil está en la vinculación afectiva con una persona adulta.<br />Después del sexto mes el niño y la niña se dan cuenta de su propio físico y descubren sus manos, nariz, orejas y partes genitales mediante caricias.<br />Los genitales sonuna parte más del cuerpo y son descubiertos en el momento en que existe coordinación motora.<br />
6. LO QUE SE DEBE HACER (o-1)<br />Afectividad: los padres y las madres deben dar seguridad emocional a los pequeños desde el momento de su nacimiento. Es conveniente que dispongan de varias personas (como los maestros y maestras) con quien puedan establecer una vinculación afectiva(apego). Disfrute de todas las actividades que haga con ellos (darle de comer, vestirle, etc.) y acostúmbrese a no gritar para no transmitir inseguridad a los que están tranquilos.<br />Identidad: reaccione con tranquilidad ante los tocamientos de los genitales de niños y niñas, igual que cuando tocan otras partes de su cuerpo. Durante el día, déjelo sin pañal unos minutos, concédale laoportunidad de tocarse y conocerse<br />Etapa Oral: permita que exploren las cosas con la boca siempre y cuando no sean objetos tóxicos o peligrosos. Deben tener la oportunidad de llevar una diversidad de objetos a la boca, éste es un medio por el cual conocen y aprenden cosas del mundo.<br />
7. LO QUE SE DEBE EVITAR (o-1)<br />Rol de Género<br />Evite organizar el espacio, lahabitación, así como comprar ropa, adornos y juguetes con criterios basados en masculino-femenino (sesgo de género). <br />Evite establecer comparaciones poniendo énfasis en el rol.<br />Evite regalar juguetes sexuados, sea partidario de los juegos creativos, estimuladores y creativos.<br />
8. CONSECUENCIAS DE NO ACTUAR ADECUADAMENTE (o-1)<br />Afectividad<br />Un bebéque carezca de intimidad paterna o materna y de afecto puede experimentar más tarde problemas para establecer una relación afectica estrecha con otras personas.<br />Cuidadores “esporádicos” pueden generar ansiedad y cuidadores “esquivos” hace que aprendan a ignorar sus propias necesidades y sentimientos.<br />Identidad<br />Cuando los adultos desconocen que el descubrimiento delos genitales son parte de un proceso natural y no reaccionan con naturalidad empiezan a transmitir actitudes negativas y a enviar mensajes de que hay una parte del cuerpo que es sucia o que no se puede tocar. <br />
9. LO MÁS IMPORTANTE A ESTA EDAD (o-1) ES:<br />Establecer una relación afectiva que le proporcione la seguridad de ser querido y protegido.<br />Permitir a niños...