educación sexual

INDICE
UNIDAD I.
1.1.Introducción………………………………………………………...…………………...IV
1.2. Tema………………………………………………………………………………..……V
1.3. Titulo…………………………………………………………………………………..…V
1.4. descripcion del problema ……………………………...…………...…………….…. V
1.5. Preguntas de investigación………………………………………………………..…. V
1.6. Justificación…………………………………………………………………………..…V
1.7. Objetivogeneral………………………………………………...…………………..... VI
1.8. Objetivo específico……………………………………………………………..….…VI
UNIDAD II
2.1. Marcoteórico…………………………………………………………………………...VII
2.1.1. Sexo……………………………………………………………………………...…..VII
2.1.2. La sexualidad………………………………………………………………….……VII
2.1.3. La identidad sexual ………………………………………………………………..VIII
2.1.4. Género………………………………………………………………………………VIII
2.1.4.1. Identidad de género……………………………………………………….…….VIII
2.1.5. Orientaciónsexual…………………………………………………………..……..VIII
2.1.6. Actividad sexual……………………………………………………………..……….IX
2.1.7. Prácticas sexuales………………………………………………………….……….IX
2.1.8. La sexualidad, un tema tabú……………………………………………………….IX

2.1.9. La información sobre sexualidad en la adolescencia…………………….……..X

2.10. Adolescencia……………………………………………………………………….….X

2.1.10.1. Cambios psico-sexuales…………………………………………………….…………..XI

2.1.10.2. El desarrollo sexual se evidencia en el plano emocional y en elplano físico…………………………………………………………………………………………XII
2.1.11. La sexualidad en la adolescencia…………………………………………………..……XII
2.1.11.1. En la adolescencia es importante aprender nuevos cuidados y hábitos saludables…………………………………………………………………………….……XV
2.1.12. Comportamientos sexuales responsables…………………………….………XV
2.1.13.  Relaciones sexuales sin riesgo……………………………………….………..XVI
2.1.13.1. Las seisenfermedades de transmisión sexual más comunes………...….XVI
2.1.13.1.2. Sida………………………………………………………………………..….XVII
2.1.13.1.3. Sífilis………………………………………………………………………….XVII
2.1.13.1.4. Gonorrea……………………………………………………………….…….XVII
2.1.13.1.5. Hepatitis b………………………………………………………………...…XVII 
2.1.13.1.6. Clamidia………………………………………………………………….….XVIII
2.1.13.1.7. Virus papiloma humano …………………………………………………..XVIII
2.1.14.Hablando de sexo con adolescentes……………………………..………….XVIII
2.1.14.1. Por ello, algunos temas sobre los que habrá que hablar, son……….…..XIX
2.1.14.2. Cómo hablar de sexo con hijos adolescentes…………………….………..XIX
2.1.14.3. ¿cómo hablar de todos estos temas?........................................................XIX
UNIDAD III
3.1. Hipotesis……………………………………………………………………………...XXI
3.2. Metodologia……………………………………………………………………….…XXI
UNIDAD IV
4.1. Cronograma de ejecucion………………………………………………………….XXII
UNIDAD V
5.1. Bibliografia……………………………………………………………………….….XXIII
5.2. Variables ……………………………………………………………………………XXIII
5.1. Dependientes……………………………………………………………………….XXIII
5.2. Independientes……………………………………………………………………..XXIII
UNIDAD VI
6.1. Anexo………………………………………………………………………………..XXIV


UNIDAD I
1.1. INTRODUCCIÓN
Es bien conocidoque, en la actualidad, un considerable número de adolescentes inician sus relaciones sexuales en la etapa de enamoramiento, en los noviazgos que se dan hacia el final de la adolescencia.
Sin duda que en ello influye el que la sociedad sea más permisiva, los medios de comunicación alienten de varias maneras la expresión sexual y las familias no tengan la rigidez de lazos de hace unos años.
Ellosdecidirán cómo actuar, según sus convicciones personales, morales o religiosas. Aquellos que elijan expresar sus sentimientos eróticos, también necesitarán de guía y comprensión. Y nadie tiene que marginarlos.
La mayoría de los jóvenes pueden entender que la honestidad no termina en uno mismo, sino que debe volcarse en los demás, siendo importante que las relaciones se den en un plano de igualdady de mutuo consentimiento, sabiendo ponerse en el lugar de la pareja y colocando el respeto por el prójimo por encima del placer del momento.
Los adolescentes promiscuos sexualmente o que comienzan sus relaciones sexuales muy temprano en la pubertad, suelen tener detrás una...