EDUCACIÓN SEXUAL

INTRODUCCIÓN

A lo largo de la historia reciente se han puesto de manifiesto diferentes modelos de educación sexual que conviven en nuestros días, entremezclándose y distorsionando mensajes.Debido a sus habituales contradicciones y a la ausencia de delimitación de sus fuentes, lo que debería ser una disciplina se ha convertido en discursos con trasfondos ideológicos que hacen difícilconcretar enseñanzas y teorías.
El tema de la sexualidad ha generado controversia a nivel general, a pesar de que en los Planteles Educativos y en el núcleo familiar se ha tratado el tema de manerasuperficial desde hace muchos años, nunca como en la actualidad, se le ha dado la importancia que se merece, a pesar de tener criterios tan obsoletos y sin fundamentos; hay quienes si están conscientes de larealidad y proponen ciertos cambios.
Desde hace varios años a nivel mundial, la educación sexual se ha convertido en un tema de mucha importancia para quienes trabajan en el ámbito educativoespecíficamente en el Cuarto Grado del Colegio San Ignacio de Loyola en Barquisimeto Estado Lara, puesto que se ha demostrado que depende en gran medida de la escuela, que es el lugar en donde los niños pasancasi la mitad del tiempo diariamente.
Por ello nos preguntamos ¿cuál sería la estrategia viable para el conocimiento de la sexualidad para de esta manera contribuir con el mejoramiento de sudesarrollo integral, mediante una herramienta adecuada para la enseñanza de la Educación Sexual?.
Esta interrogante surge debido a varios conflictos presentados por los estudiantes con respecto a lasexualidad y que por consiguiente, generan dificultades en el núcleo familiar, social y escolar.


Planteamiento del Problema

La educación sexual es un proceso que todo ser humano experimenta a lolargo de su vida, la cual le ayudará a integrase en la comunidad donde se desarrolla, a la vez que lo provee de conocimientos y lo capacita para una mejor integración con sus semejantes. En Venezuela...