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Herramientas de Evaluación de una exposición oral

1. Criterio para Evaluar una Exposición Oral
2. Criterios para evaluar un trabajo de investigación
3. Criterios para realizar una autoevaluación
4. Criterios para Evaluar un Trabajo de Grupo
5. Autoevaluación
6. Co-evaluación
A continuación me encantaría compartir las ideas obtenidas después de cursar el modulo de Evaluación, en laMaestría en Educación Superior que estoy realizando, y además también quiero mandar un saludo a todas las personas que desempeñan la noble tarea de la docencia, ojala les sirva este material.
Criterio para Evaluar una Exposición Oral
Los criterios aquí planteados están definidos desde un punto de vista académico, es decir, se trata de ponderar el conocimiento académico en el dominio de un determinadotema durante una exposición, por sobre los aspectos subyacentes y de apoyo a la exposición. En concreto, este criterio valora más el Dominio, seguido de la Continuidad y Método en la exposición de un determinado tema; en desmedro de aquello que vienen a ser los aspectos "no académicos" y que constituyen categorías y atributos que apoyan al expositor para poder hacer entender al auditorio losconceptos y las ideas expuestas. Para el uso de esta propuesta, se debe ajustar los valores de ponderación, teniendo muy en cuenta que para otorgar una mayor ponderación a cualquiera de las categorías se deberá disminuir la ponderación de una o varias otras categorías para lograr en la sumatoria total un 100%.
EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN ORAL

(*) En la columna %, los valores expuestos son referencialesy pueden ser modificados a criterio del evaluador donde la sumatoria total de todas las categorías deben arrojar un 100%.
Puede ser que la poca valoración a los aspectos, considerados aquí como "no académicos" puede dar lugar a una desmotivación en el o los sujetos expositores para preparar de una manera más vistosa una exposición. Por el contrario, una mayor valoración de estas categorías "noacadémicas" puede constituir un buen acicate o motivación para los expositores para preparar una buena presentación, haciendo uso de la tecnología y otros materiales de apoyo. También cabe resaltar, que muchas veces la condición de estudiantes, los hace carentes de recursos económicos adicionales para hacer uso medios más sofisticados tanto de impresión como de exposición, por lo que nuestrocriterio valora más el conocimiento que los recursos gastados en una lujosa presentación. Creemos que con pocos recursos se puede hacer una brillante exposición muy ilustrativa.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN


Nota: La presentación de un Informe Escrito debe ser de carácter obligatorio, pero la evaluación de su contenido se la debe realizar de acuerdo a los Criterios de Evaluación Escrita.Referencias al Puntaje:
1 Malo Necesita Apoyo
2 Regular
3 Bueno Puede mejorar
4 Muy Bueno
5 Excelente
A continuación una breve descripción de los atributos que deben ser ponderados al momento de hacer una evaluación a una exposición oral.
Presentación personal - Aseo personal: De manera cautelosa se sugiere hacer una simple y discreta inspección de la forma de presentarse y del aspecto de o losexpositores.
Arte, organización y limpieza de los materiales de apoyo: Se refiere al arte en la elaboración y/o creación de rota folios, papelógrafos, diapositivas, transparencias, maquetas, muestras a escala y otros materiales de apoyo que hayan sido elaborados.
Calidad de los materiales: Podrá valorase el esfuerzo realizado en el utilización de materiales desechables y reciclables. Tambiénaquellos de difícil obtención por su escasez o por su costo, pero en ningún caso en demérito de otros materiales.
Usa medios electrónicos de proyección: También debe ponderarse alternativamente el uso de los equipos de proyección y no debe ser en desmedro de los de elaboración casera.
Uso de medios gráficos caseros (papelógrafos, rotafolios, maquetas, muestras a escala): El uso de materiales...