Educación A Distancia

Como alumno de la Facultad de Educación a Distancia en la Universidad Santo Tomás y viendo la importancia de la misma en el desarrollo histórico de la educación colombiana, con el presente ensayo pretendo reflexionar sobre los temas que creo son más importantes en la Materia: “Seminario Institucional I”. Por tanto, haré una breve aproximación sobre la misión de la Universidad Santo Tomás en lahistoria, sobre la importancia de la educación Abierta y a Distancia, sobre la estructura curricular de la Facultad de Educación a Distancia y sobre sus fundamentos pedagógicos, evaluativos e investigativos.

Dentro del campo de la Misión de la Universidad una de sus características fundamentales se centra en el hecho de llevar la educación hasta el punto de romper las contingencias que sepresentan en la educación actual. Pienso que es sumamente importante este planteamiento, por el sentido de que al alumno tomasino se le infunde el amor por una investigación con tal profundidad que lo lleve a agotar todos los recursos que pueden presentarse en todo proceso de descubrimiento del saber. Se habla además de que el discente no es sólo un receptáculo pasivo en el proceso de aprendizaje, sinoque es un agente dinamizador y por ende se torna en transformador y problematizador del conocimiento que recibe. Soy un convencido de que todo sujeto de aprendizaje debe recrear y modificar la enseñanza que recibe para que de esta manera se dé una innovación o cambio en las nociones del saber que llevan lógicamente al planteamiento de nuevos problemas como a la solución de otros y por tanto secrea un nuevo margen en el planteamiento del saber. El lema del escudo: “Facientes Veritatem”, me deja mucho que decir y me lleva a reflexionar sobre el compromiso tan grande que tengo como alumno de esta Universidad. Comprometerse a ser hacedor, constructor e indagador de la verdad es un reto muy grande y más en la actualidad donde se quiere no construir la verdad sino encontrarla ya elaborada,pues se ve claramente una ansiedad por el facilismo y el inmediatismo que en cierta medida lleva a obstaculizar los procesos de aprendizaje.

Veo en esta modalidad o método de educación a distancia una oportunidad para un aprendizaje más libre, amplio y responsable. Siempre me he identificado con la autoformación y autodidáctica, teniendo claro que la evolución en el conocimiento no dependeesencialmente del docente, ni de la universidad, sino más bien de la responsabilidad, esfuerzo y dedicación del discente. Es el alumno quien debe asumir un proceso significativo de aprendizaje que lo lleve a problematizar (crear cuestionamientos y soluciones), en el campo del saber en el que se involucra y en este sentido estoy en total acuerdo con el rol de mediador o facilitador del conocimiento quedesempeña el docente. Por otra parte este método de educación flexible permite al educando involucrarse en otras realidades necesarias de la vida como lo son el trabajo, la familia sin descuidar su formación. Y además permite el acceso al saber a quienes se encuentran distantes a la Universidad como lo son quienes viven en municipios y corregimientos de difícil acceso. Por ello el método o modelode la educación a Distancia es un gran adelanto en el proceso de aprendizaje y creo que en el futuro va a dar muchísimos más resultados. Me siento identificado con el hecho de que está Facultad de Educación centre su proceso educativo en la visión antropológica de Santo Tomás de Aquino. Para el “Doctor Angélico”, el hombre es un ser compuesto de materia (cuerpo) y forma (alma), es decir,complemento entre realidad espiritual y material. Dentro de su faceta espiritual y material se ven involucrados muchísimos aspectos que hacen del hombre un ser pluridimensional y por ende sujeto de valores, derechos, deberes y obligaciones. Es por ello que veo en esta modalidad de Educación a Distancia un amplio panorama donde puede llevarse a cabo o desarrollar el pensamiento de Santo Tomás referido...