Educación a Distancia

¿Qué entendemos por educación a distancia?


Jaume Sarramona señala que la educación a distancia es “un proceso de enseñanza-aprendizaje que requiere de todas las condiciones generales de lossistemas de instrucción (planificación y orientación(, pero todos subordinados a las posibilidades y límites del medio del cual se valga la comunicación: textos, impresos, teléfonos, computadoras, radio otelevisión”.[1]

La educación a distancia ha pasado por cuatro épocas: La enseñanza por correspondencia, la cual se trataba de un curso universitario en el que los profesores intercambian cartascon los estudiantes que no podían asistir a las aulas por motivos de trabajo y otros motivos. La enseñanza en la comunicación de masas se origina a raíz del gran auge de los medios masivos (cine, radioy la televisión), la enseñanza multimedia[2] a distancia, y los sistemas de aprendizaje interactivos abiertos, en donde existen los llamados paquetes instruccionales, los cuales son una combinación demedios y actividades coordinadas por el maestro, los materiales que utilizan son: impresos, asesoría a distancia, teléfono y correo electrónico, principalmente. “El sistema de aprendizaje interactivoabierto, surge a partir de los ochenta, se usa la informática y la telemática para crear ambientes de aprendizaje, por medio de la computadora como integradora multimedia, en donde se utilizan redesde alcance mundial y en donde la información es actual y accesible en todo momento”.[3]


Los principales fundamentos teóricos de la educación a distancia son tres: autonomía e independencia,propuestas por Wedemeyer y Moore; interacción y comunicación, defendidas por Baath, Holmberg y Sewart, y la teoría de industrialización elaborada por Otto Peters. La teoría de Wedemeyer utilizó el términoestudio independiente y consideró que la educación a distancia reunía dos aspectos básicos, un ideal social democrático y una filosofía liberal de la educación. Wedemeyer insistía que nadie tenía...