educación a distancia
Páginas: 3 (509 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2014
PANORAMA GENERAL DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Elaborado por Castillo Lorenzo P. (2013).
Con base en: García Aretio, L. (2002). La educación a distancia. España: Ariel Educación.
Los estudios adistancia no son una nueva modalidad educativa, ya que tienen sus
antecedentes en la década de los 60´s, mediante la utilización del correo postal
como vínculo de comunicación entre la institución,el profesorado y los
estudiantes, surge a partir de la necesidad de impartir enseñanza a estudiantes
que se encontraban en lugares aislados y que no les era posible asistir a la
escuela.
Con laincorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
en la educación, se plantean nuevos escenarios para el aprendizaje que resultan
muy diferentes a los primeros recursos queutilizaban.
Ahora las herramientas de comunicación pueden ser asíncronas y síncronas; en las
primeras, la comunicación entre el tutor y el estudiante no se produce en el mismo
instante, esdiferida y se completa en el momento mismo de la visualización del
mensaje (actividad, o tarea) y no al momento del envío. Las segundas, permiten
comunicarse en tiempo real y requieren que losparticipantes estén conectados en
el mismo momento en el que se realiza este proceso.
El principal rasgo de la educación a distancia es ser una modalidad educativa que
permite contar con una formaciónacadémica sin acudir de manera presencial a
una institución educativa. Algunas de las características más sobresalientes de la
educación a distancia son:
•
El estudio independiente, donde elestudiante se vuelve responsable de su
propio aprendizaje.
1
•
La separación espacio-temporal del tutor-estudiante y entre estudiantes.
•
La comunicación continua entre tutor-estudiante yentre estudiantes
mediada por recursos tecnológicos.
•
El cambio de paradigma de profesor a tutor.
En esta modalidad educativa para guiar el proceso de aprendizaje, intervienen dos
actores...
Elaborado por Castillo Lorenzo P. (2013).
Con base en: García Aretio, L. (2002). La educación a distancia. España: Ariel Educación.
Los estudios adistancia no son una nueva modalidad educativa, ya que tienen sus
antecedentes en la década de los 60´s, mediante la utilización del correo postal
como vínculo de comunicación entre la institución,el profesorado y los
estudiantes, surge a partir de la necesidad de impartir enseñanza a estudiantes
que se encontraban en lugares aislados y que no les era posible asistir a la
escuela.
Con laincorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
en la educación, se plantean nuevos escenarios para el aprendizaje que resultan
muy diferentes a los primeros recursos queutilizaban.
Ahora las herramientas de comunicación pueden ser asíncronas y síncronas; en las
primeras, la comunicación entre el tutor y el estudiante no se produce en el mismo
instante, esdiferida y se completa en el momento mismo de la visualización del
mensaje (actividad, o tarea) y no al momento del envío. Las segundas, permiten
comunicarse en tiempo real y requieren que losparticipantes estén conectados en
el mismo momento en el que se realiza este proceso.
El principal rasgo de la educación a distancia es ser una modalidad educativa que
permite contar con una formaciónacadémica sin acudir de manera presencial a
una institución educativa. Algunas de las características más sobresalientes de la
educación a distancia son:
•
El estudio independiente, donde elestudiante se vuelve responsable de su
propio aprendizaje.
1
•
La separación espacio-temporal del tutor-estudiante y entre estudiantes.
•
La comunicación continua entre tutor-estudiante yentre estudiantes
mediada por recursos tecnológicos.
•
El cambio de paradigma de profesor a tutor.
En esta modalidad educativa para guiar el proceso de aprendizaje, intervienen dos
actores...
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