Educación a Distancia

“EVOLUCION DE LA EDUCACION A DISTANCIA Y SU IMPORTANCIA PARA LA FORMACION ACADEMICA PROFESIONAL”.




I. INTRODUCCION



II. EDUCACION A DISTANCIA



III. EVOLUCION DE LA EDUCACION A DISTANCIA



IV. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES (TIC)



V. IMPORTANCIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA



VI. CONCLUCIONES



VII. BIBLIOGRAFIA






I.INTRODUCCION

En la actualidad nos encontramos en la "sociedad de la información" donde las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en particular influyen de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo.

Hablar de educación a distancia implica aperturar nuevas alternativas para el acceso a la educación, se les da oportunidades a todas las personas quenecesitan y quieran educarse. La educación a distancia ha representado una alternativa muy positiva en el sistema educacional del Perú y en los últimos años se ha incrementado el número de personas que accede a este sistema educacional.

Al no estar ligado a un sistema educativo convencional, este tipo de educación ofrece a los estudiantes la ventaja de poder utilizar su tiempo para realizar susactividades normales aunque esto implica una gran disciplina y compromiso para realizar las actividades en tiempo y forma así como la responsabilidad de buscar los materiales que puedan ser necesarios para cada asignatura, al mismo tiempo de realizar sus actividades laborales, los profesionales tienen la libertad de administrar su tiempo de manera que puedan aprender las asignaturas necesarias paracada carrera y así obtener un título universitario que indudablemente representa un gran logro y la posibilidad mejorar las oportunidades de obtener un mejor empleo.

II. EDUCACION A DISTANCIA

La Educación a Distancia es un método de impartir conocimientos, habilidades y actitudes, racionalizando mediante la aplicación de la división del trabajo y de principios organizativos, y el usoextensivo de medios técnicos, sobre todo con el objetivo de reproducir material de enseñanza de alta calidad, lo cual hace posible instruir a un gran número de estudiantes al mismo tiempo y donde quiera que ellos vivan.

Los nuevos avances en las tecnologías de la información han permitido un gran desarrollo en la educación a distancia pues ahora se incorporan diversos recursos y estrategiasdidácticas que permiten al estudiante obtener mejores conocimientos al tener la oportunidad de interactuar casi de forma directa con el asesor y con sus demás compañeros a través de foros e incluso sesiones de videoconferencias.

III. EVOLUCION DE LA EDUCACION A DISTANCIA

A partir de esta periodización acerca de la evolución de la educación a distancia, se derivan varias etapas ogeneraciones teniendo en cuenta las diferentes tecnologías según el contexto histórico y la trascendencia de la interacción entre los actores del proceso docente.

 Primera generación (finales del siglo XIX y principios del siglo XX): estudios por correspondencia con el apoyo de la imprenta y el sistema de correos.

 Segunda generación (década del 60): utilización de los medios audiovisuales(televisión, radio, cine, audiocasetes, video) y de transmisión de información (teléfono, diapositivas, retroproyectores, transparencias y máquinas de enseñar).

 Tercera generación (década de los años 70 hasta finales de la década de los 80): utilización de la computadora como medio de enseñanza que permitía el almacenamiento, procesamiento y reproducción de la información.


 Cuarta generación(finales de la década de los 80 hasta la actualidad): introducción de los sistemas de redes de computadoras e Internet; diseño, elaboración, implementación y comercialización de software multimedia educativos con mayor capacidad interactiva para los usuarios; creación de comunidades y centros virtuales de recursos para compartir y producir nuevos conocimientos; elaboración de plataformas...