Educación Y Formación Informe Tpm
Páginas: 8 (1822 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2015
Educación y formación
Tpm
Nombre: Martin Serrano
Sección: 003V
Fecha: 22/09/15
¿Qué es el tpm y para qué sirve?
En resumidas palabras como referencia el tpm (mantenimiento productivo total) es un sistema de gestión que permite identificar y eliminar sistemáticamente las perdidas, maximiza la utilización de los activos y garantiza la creación deproductos y servicios de alta calidad y a costos competitivos.
Educación y formación
LOS CONCEPTOS BÁSICOS:
Capacidad de hacer un trabajo, de aplicar conocimientos y experiencia de manera correcta y reflexiva en todos los tipos de eventos a lo largo de un periodo. Acumular sistemáticamente formación, experiencia e informaciones, capacita a las personas a ejercer un buen raciocinio y hacerlo demanera apropiada.
Cuanto más ágil es una persona en el trato de las anormalidades o problemas, más alto es su nivel de habilidades.
la habilidad es producto de motivación personal y formación constante, el resultado final es la pericia.
FORMACIÓN:
La formación es la educación profesional que busca adaptar al hombre a determinado cargo. Sus objetivos se sitúan a corto plazo, son limitados einmediatos, buscando dar al individuo los elementos esenciales para el ejercicio de un cargo y preparándolo de manera adecuada.
La formación implica la transición de conocimientos específicos relativos al trabajo, actitudes frente a aspectos de la organización, de la tarea y el ambiente, y desarrollo de habilidades. Cualquier tarea ya sea compleja o sencilla, implica necesariamente estos tresaspectos.
La formación es la educación profesional que adapta al hombre para un cargo o función dentro de una organización, e implica la transmisión de conocimientos, y sea información de la empresa, de sus productos, servicios, su organización, su política, etc.
En segunda medida, implica un desarrollo de habilidades, entendido como una formación orientado a las tareas y operaciones que van a ejecutarse,esta formación debe permitir el desarrollo del capital humano, al mismo tiempo que a la organización.
Los principales objetivos del entrenamiento son:
Preparar al personal para la ejecución inmediata de las diversas tareas del cargo.
Proporcionar oportunidades para el desarrollo personal continuo, no sólo en su cargo actual, sino también en otras funciones en las cuales puede ser considerada lapersona.
Cambiar la actitud de las personas, bien sea para crear un clima más satisfactorio entre los empleados, aumentar su motivación o hacerlos más receptivos a las técnicas de supervisión y gerencia.
Beneficio de la formación o adiestramiento, aumento de la productividad, mejoramiento de la calidad de los productos y servicios, reducción del ciclo de la producción, reducción del tiempo de laformación, reducción del índice de accidentes y reducción de mantenimiento de máquinas y equipos
TÉCNICAS DE FORMACIÓN
Orientadas al contenido: están diseñadas para la transmisión de conocimientos o de información.
Orientadas al proceso: están diseñadas para cambiar actitudes, desarrollar conciencia acerca de sí mismo y de los demás, y desarrollar habilidades interpersonales.
Mixtas deentrenamiento: con las cuales no sólo se transmite información, sino que también se intenta cambiar actitudes y comportamientos.
ETAPAS DEL PILAR DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
Es desarrollar personas competentes en términos de equipamiento (conjunto de medios o instalaciones necesarias para el desarrollo de una actividad).
Desarrollar personal de la formación con habilidades analíticas más avanzadas.
Establecercentros de entrenamientos de habilidades de mantenimiento y desarrollar operadores competentes en términos de equipamientos.
Promover capacidades de especialista: cursos externos, desarrollar personal competente en términos de gestión a través del mantenimiento autónomo (paradas) y establecer un programa de desarrollo de habilidades.
POLÍTICA BÁSICA DEL PILAR DE EDUCACIÓN YFORMACIÓN: PASO 1...
Educación y formación
Tpm
Nombre: Martin Serrano
Sección: 003V
Fecha: 22/09/15
¿Qué es el tpm y para qué sirve?
En resumidas palabras como referencia el tpm (mantenimiento productivo total) es un sistema de gestión que permite identificar y eliminar sistemáticamente las perdidas, maximiza la utilización de los activos y garantiza la creación deproductos y servicios de alta calidad y a costos competitivos.
Educación y formación
LOS CONCEPTOS BÁSICOS:
Capacidad de hacer un trabajo, de aplicar conocimientos y experiencia de manera correcta y reflexiva en todos los tipos de eventos a lo largo de un periodo. Acumular sistemáticamente formación, experiencia e informaciones, capacita a las personas a ejercer un buen raciocinio y hacerlo demanera apropiada.
Cuanto más ágil es una persona en el trato de las anormalidades o problemas, más alto es su nivel de habilidades.
la habilidad es producto de motivación personal y formación constante, el resultado final es la pericia.
FORMACIÓN:
La formación es la educación profesional que busca adaptar al hombre a determinado cargo. Sus objetivos se sitúan a corto plazo, son limitados einmediatos, buscando dar al individuo los elementos esenciales para el ejercicio de un cargo y preparándolo de manera adecuada.
La formación implica la transición de conocimientos específicos relativos al trabajo, actitudes frente a aspectos de la organización, de la tarea y el ambiente, y desarrollo de habilidades. Cualquier tarea ya sea compleja o sencilla, implica necesariamente estos tresaspectos.
La formación es la educación profesional que adapta al hombre para un cargo o función dentro de una organización, e implica la transmisión de conocimientos, y sea información de la empresa, de sus productos, servicios, su organización, su política, etc.
En segunda medida, implica un desarrollo de habilidades, entendido como una formación orientado a las tareas y operaciones que van a ejecutarse,esta formación debe permitir el desarrollo del capital humano, al mismo tiempo que a la organización.
Los principales objetivos del entrenamiento son:
Preparar al personal para la ejecución inmediata de las diversas tareas del cargo.
Proporcionar oportunidades para el desarrollo personal continuo, no sólo en su cargo actual, sino también en otras funciones en las cuales puede ser considerada lapersona.
Cambiar la actitud de las personas, bien sea para crear un clima más satisfactorio entre los empleados, aumentar su motivación o hacerlos más receptivos a las técnicas de supervisión y gerencia.
Beneficio de la formación o adiestramiento, aumento de la productividad, mejoramiento de la calidad de los productos y servicios, reducción del ciclo de la producción, reducción del tiempo de laformación, reducción del índice de accidentes y reducción de mantenimiento de máquinas y equipos
TÉCNICAS DE FORMACIÓN
Orientadas al contenido: están diseñadas para la transmisión de conocimientos o de información.
Orientadas al proceso: están diseñadas para cambiar actitudes, desarrollar conciencia acerca de sí mismo y de los demás, y desarrollar habilidades interpersonales.
Mixtas deentrenamiento: con las cuales no sólo se transmite información, sino que también se intenta cambiar actitudes y comportamientos.
ETAPAS DEL PILAR DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
Es desarrollar personas competentes en términos de equipamiento (conjunto de medios o instalaciones necesarias para el desarrollo de una actividad).
Desarrollar personal de la formación con habilidades analíticas más avanzadas.
Establecercentros de entrenamientos de habilidades de mantenimiento y desarrollar operadores competentes en términos de equipamientos.
Promover capacidades de especialista: cursos externos, desarrollar personal competente en términos de gestión a través del mantenimiento autónomo (paradas) y establecer un programa de desarrollo de habilidades.
POLÍTICA BÁSICA DEL PILAR DE EDUCACIÓN YFORMACIÓN: PASO 1...
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