Educación y jovenes

¿PUEDEN INFLUIR LOS MEDIOS EN LA FORMACIÓN DEL ADOLESCENTE?

DETERMINAR EL GRADO DE INFLUENCIA
DE LAS REVISTAS PARA ADOLESCENTES EN SU FORMACIÓN, DESARROLLO
Y TOMA DE DECISIONES

MARÍA ALEJANDRA GONZÁLEZ

UNIVERSIDAD DE LA SABANA
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO
CHÍA (CUNDINAMARCA)
2006

¿PUEDEN INFLUIR LOS MEDIOS EN LA FORMACIÓN DEL ADOLESCENTE?

DETERMINAR EL GRADODE INFLUENCIA
DE LAS REVISTAS PARA ADOLESCENTES EN SU FORMACIÓN, DESARROLLO
Y TOMA DE DECISIONES

MARÍA ALEJANDRA GONZÁLEZ

Artículo para optar al título de
Comunicador social y periodista

Director
MARCELA URIBE

UNIVERSIDAD DE LA SABANA
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO
ÁREA DE COMUNICACIÓN
CHÍA (CUNDINAMARCA)
2006

A

mis

padres,

amigos,

familiares yprofesores que
hicieron posible la realización
de este trabajo.

RESUMEN

El objetivo general de este proyecto, es determinar el grado de influencia de las revistas
para adolescentes en su formación, desarrollo y toma de decisiones, mediante un análisis
detallado de sus contenidos.

La principal labor en este proyecto es establecer las características de los adolescentes, su
relación conlos medios de comunicación (en este caso las revistas seleccionadas) y cómo
afectan su comportamiento diario. Esto con el objetivo de demostrar que no todos los
contenidos de estas revistas son adecuados para personas que hasta ahora están
comenzando a formarse y necesitan una educación dirigida y formada en valores.

Se espera una reflexión por parte de los futuros comunicadores para hacerbuen uso de los
medios de comunicación transmitiendo información interesante y educativa para todos, en
especial para los niños y adolescentes quienes tienen un alto porcentaje en el consumo de
medios.

ABSTRACT

The purpose of this project is to determine the degree of influence magazines have on the
development of an adolescents’ behavior, thinking and decision-making, while analyzing indetail the contents of these magazines.
The objective of this research study is to identify characteristics of teenagers, their
relationships with the media (in this case with the magazines selected), and how that
impacts their daily behavior. This concluding that not all material exposed in such
magazines are appropriate for a young community that is just beginning to develop their
corevalues.
In this report, it is expected to leave an important message for future people in the media to
have consciousness of the responsibility we have in choosing the adequate information on
teens that are high consumers of the media.

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

PAGINA

1

CAPÍTULO 1
1. ADOLESCENCIA

3

1.1. CUESTIONAR: PRINCIPAL HERRAMIENTA DE TRABAJO EN EL
ADOLESCENTE

51.2. SUBETAPAS DE LA ADOLESCENCIA

7

1.2.1. ADOLESCENCIA TEMPRANA

7

1.2.2. ADOLESCENCIA MEDIA

8

1.2.3. ADOLESCENCIA TARDÍA

8

CAPÍTULO 2
2. VALORES Y ÉTICA EN LA ADOLESCENCIA

10

2.1. VALORES NECESARIOS EN LA EDUCACIÓN DE LOS JÓVENES

11

2.1.1. PRUDENCIA

11

2.1.2. JUSTICIA

12

2.1.3. LIBERTAD

12

2.1.4. SOLIDARIDAD

12

2.1.5. TOLERANCIA

122.1.6. RESPONSABILIDAD

13

2.1.7. HONESTIDAD

13

2.1.8. RESPETO

14

2.1.9. HUMILDAD

14

2.1.10. PERSEVERANCIA

14

2.1.11. LEALTAD

15

2.1.12 AUTORIDAD

15

CAPÍTULO 3
3. EMBARAZO EN ADOLESCENTES

17

CAPÍTULO 4
4. PERTURBACIONES EN EL DESARROLLO ADOLESCENTE

21

4.1. TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

22

4.2. DROGADICCIÓN

27

4.2.1. ¿PORQUÉ LOS ADOLESCENTES CONSUMEN DROGAS?

27

4.3. CONSUMO DE TABACO Y ALCOHOL

29

CAPÍTULO 5
5. MEDIOS DE COMUNICACIÓN

33

CONCLUSIONES

47

BIBLIOGRAFÍA

50

INTRODUCCIÓN

El objetivo fundamental de este escrito es demostrar que los medios masivos de
comunicación hoy en día ejercen una enorme influencia, moldean personalidades, actitudes
y comportamientos. En la sociedad...