EDUCACIÓN Y PEDAGOGIA

Universidad de la Salle
Facultad de Ciencias de la Educación
Epistemología e historia de la pedagogía
Brayan Nicolas Carrillo Estevez
Lina Maria Soler Martinez


EDUCACIÓN Y PEDAGOGIA: UNADIFERENCIA NECESARIA.


Actualmente el sistema educativo y formas de enseñanza basadas en la pedagogía a tenido una evolución significativa en el país, donde se han dejado atrás todos los paradigmasque estaban sujetos a las ordenes y planes de desarrollo del gobierno. Las formas de enseñanza y aprendizaje están siendo reevaluadas para ajustarlas a las necesidades de globalización del mundoentero y tendencias pedagógicas.
En el texto de Olga Lucia Zuluaga podemos observar como la educación a través del tiempo paso de ser un bien para cada una de las personas a ser un negocio, tantodocentes como estudiantes estábamos cegados ante cada una de las decisiones que tomaba el gobierno frente a la manera en que se tenía que educar, estábamos siendo observados como si fuéramos “maquinasproductoras” tristemente la educación dejo de ser un ente importante para el desarrollo del país a ser vista desde un negocio.
En este texto nos plantean, a nosotros los futuros docentes, Las falenciasy transformaciones que ha sufrido la enseñanza y la pedagogía en nuestro país y como estos factores afectan el aula de clase para que de esta manera, aquella realidad que ha tenido un pequeño cambioa través del tiempo, tenga un cambio en su totalidad y así lograr que la pedagogía sea el ente más importante a la hora de de la enseñanza, la cual hoy en día debe ser significativa llevando a unaautonomía en el aprendizaje para romper paradigmas como los que impone el estado.


Las ciencias de la educación son un conjunto de disciplinas que estudian situaciones y hechos educativos a nivelmicro y macro educativo, estas ciencias buscaron dar a la educación el carácter de ciencia experimental a partir del método de observación, experimentación y cuantificación.
El concepto dado por las...