Educación y significado de la vida

En ésta lectura, el autor habla que la educación en nuestros días no es adiestrar la mente, su fin es desarrollar la eficiencia adquiriendo la capacidad de pensar con rectitud y veracidad, no es lasimple adquisición de conocimientos y colección de datos, si no el significado de la vida como un todo, debe crear seres humanos integrados (inteligentes) y despertar la capacidad de hacer las cosaspor nosotros mismos y descubrir valores permanentes.
La educación de hoy nos hace seres mecánicos e irreflexivos, debemos ser integrados y libres de temor, con capacidad de comprenderse a sí mismo,no debemos ser técnicos, sino autónomos y con vocación y así ayudar al hombre a experimentar y sentir el proceso integral de la vida, no existe método alguno para educar y ser libre, los ideales nopueden cambiar nuestros valores actuales, lo que se necesita son seres humanos integrales, que sean inteligentes, libres y maduros para florecer abundantemente en amor y bondad, el amor crea lacomprensión de los demás, porque donde hay amor, hay afinidad instantánea con los otros en el mismo nivel y el mismo tiempo.
Debe existir una disciplina que ayude a comprender los problemas y garantice unresultado, debe existir el afecto y respeto mutuo entre el maestro y el alumno. El fin de la educación es cultivar las verdaderas relaciones que deben existir entre los individuos y la sociedad,ayudando ante todo al individuo a comprender sus propios procesos psicológicos. “No tener miedo es el principio de la sabiduría”, se debe estimular el pensar de los demás.
El problema vital de laeducación es el educador, si tenemos comprensión ayudamos a liberar obstáculos que la sociedad a impuesto, debemos ser responsables y autoconscientes, la solución del problema está en nosotros, debemosempezar por comprender nuestras relaciones con nuestros semejantes, con la naturaleza, con las ideas y las cosas, porque sin esa comprensión no hay esperanza ni soluciones, se requiere una observación...