EDUCACIÓN ÉTICA OCTAVO

EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES HUMANOS

GRADO OCTAVO


LOGROS

Construir relaciones pacíficas que contribuyan a la convivencia cotidiana en los diferentes espacios en los que desempeñe su rol.Reconocer que los derechos se basan en la igualdad de los seres humanos, aunque cada uno sea, se exprese y viva de manera diferente.

PERIODO
INDICADORES
EJE TEMÁTICO-CONTENIDOS




PRIMERO
Reconoce quepertenece a diversos grupos y entiende que eso hace parte de su identidad.

Entiende la importancia de mantener expresiones de afecto y cuidado mutuo con sus familiares, amigos(as) y pareja, a pesar delas diferencias, disgustos o conflictos.
LAS RELACIONES HUMANAS
Las relaciones humanas son generadoras de vínculos
Clases de vínculos
Factores que preservan los vínculos
Vínculo y conflicto en nuestrasrelaciones
Actitudes frente al conflicto
Emociones y conflicto




SEGUNDO
Conoce la diferencia entre conflicto y agresión; y comprende que la agresión (no los conflictos) es lo que puede hacerle dañoa las relaciones.

Comprende las características del Estado de Derecho y del Estado Social de Derecho y su importancia para garantizar los derechos ciudadanos
LAS RELACIONES HUMANAS
Cualidades quefavorecen la resolución
Las emociones pueden obstaculizar o favorecer la solución de conflictos
Técnicas para mantener la calma y la serenidad
LA CIUDADANÍA
La ciudadanía dentro del Estado social dederecho
¿Cómo se adquiere la ciudadanía?
Derechos civiles, políticos y sociales
TERCERO
Identifica y analiza las situaciones en las que se vulneran los derechos de los ciudadanos.



Conoce y analiza losmecanismos de participación ciudadana.

LA CIUDADANÍA
Deberes de los ciudadanos
Formas de ejercer la ciudadanía
Vulneración de los derechos de los ciudadanos
Derecho al buen nombre
Derecho al debidoproceso
Derecho a elegir y ser elegido
Mecanismos de participación democrática
Otras alternativas de participación
Objeción de conciencia
Desobediencia civil
CUARTO
Comprende el significado y la...