Educación

PLAN DE ONCE AÑOS.

Jaime Torres Bodet

Después de múltiples transformaciones en el artículo 3º y la llegada a la necesidad de implementar una educación nacionalista y crear un plan nacional,era importante reconocer la situación actual de la educación del país.

Tras un diagnóstico se evidenció lo siguiente: La mayoría de la población en edad escolar no asistía a la escuela. De la queasistía, un gran porcentaje presentaba deserción misma que fue identificada no sólo como un problema educativo, sino como resultado de la situación económica de las familias; la preparación de losmaestros era insuficiente y se necesitaban más y mejores escuelas.

Y, ¿cómo llevar la educación adecuada a que la ley y la vida les dan derecho?
Con Torres Bodet como Secretario de Educación se comenzóla iniciativa del Plan de Expansión y mejoramiento de la Educación Primaria en la república, mejor conocido como Plan de Once Años, para:

Combatir la deserción de los escolares.
El cumplimientototal de la gratuidad y obligatoriedad de la educación primaria.
La formación de un personal docente más numeroso, por consecuencia el mejoramiento de los servicios tanto en el campo como en laciudad.
La creación de escuelas
La necesidad de incrementar el gasto educativo.

Las principales acciones que se tomaron para satisfacer las necesidades anteriormente mencionadas fueron:
Multiplicarlos estímulos aumentando los maestros en las aulas, mejorando las técnicas modernas.
Distribución de Libros de Textos Gratuitos y cuadernos de trabajo.
Implementación de los servicios del institutofederal de capacitación del magisterio.
Fortalecer las escuelas normales existentes.
Destinar recursos para la construcción de aulas rurales resistentes, así como la construcción o adaptación de lascasa de los maestros rurales.

Para lo que sería deseable que durante la ejecución del programa, aumentara la colaboración privada y que la proporción de la participación entre la federación y...