Educación
Páginas: 2 (263 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2011
FUNDAMENETOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
Los fundamentos filosóficos de la Educación Preescolar, se enmarcan claramente en le Preámbulo de la Constituciónde la República Bolivariana de Venezuela (1.999), cuando expone que se busca refundar la República; bajos los principios de democrática, participación protagónica, multiétnica ypluricultural, en justicia, que consolide los valores de la libertad, independencia, paz, solidaridad, el bien común, la integridad territorial, la convivencia y el imperio dela ley para esta y las futuras generaciones; que asegure el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación, a la justicia social y a la igualdad.
Dicho deotra manera, con la aprobación de la Carta Magna, se inicia el proceso de refundación de una nueva República en los principios de libertad, igualdad y justicia, paraestablecer una sociedad; democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural
Todo esto conlleva a una educación enmarcada en un fundamento filosófico humanista(amor hacia nuestros semejantes), con respeto y reconocimientote la diversidad, con pertinencia social. Una educación al servicio del ser humano y no el ser humano al serviciode la educación.
NOTA. Por si acaso te voy a definir algunos términos que estoy segura no dominas pero no es parte de trabajo….
Fundamentos filosóficos: principio o baseque coordina todas sus ideas y sus conocimientos, es como el eje central.
Multiétnica: compuestas por muchos pueblos o grupos con iguales características
Pluricultural: quese refiere a una política donde los inmigrantes conservan, viven y expresan su cultura de manera específica con otras culturas en una misma nación
Pertinencia: que pertenece
Los fundamentos filosóficos de la Educación Preescolar, se enmarcan claramente en le Preámbulo de la Constituciónde la República Bolivariana de Venezuela (1.999), cuando expone que se busca refundar la República; bajos los principios de democrática, participación protagónica, multiétnica ypluricultural, en justicia, que consolide los valores de la libertad, independencia, paz, solidaridad, el bien común, la integridad territorial, la convivencia y el imperio dela ley para esta y las futuras generaciones; que asegure el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación, a la justicia social y a la igualdad.
Dicho deotra manera, con la aprobación de la Carta Magna, se inicia el proceso de refundación de una nueva República en los principios de libertad, igualdad y justicia, paraestablecer una sociedad; democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural
Todo esto conlleva a una educación enmarcada en un fundamento filosófico humanista(amor hacia nuestros semejantes), con respeto y reconocimientote la diversidad, con pertinencia social. Una educación al servicio del ser humano y no el ser humano al serviciode la educación.
NOTA. Por si acaso te voy a definir algunos términos que estoy segura no dominas pero no es parte de trabajo….
Fundamentos filosóficos: principio o baseque coordina todas sus ideas y sus conocimientos, es como el eje central.
Multiétnica: compuestas por muchos pueblos o grupos con iguales características
Pluricultural: quese refiere a una política donde los inmigrantes conservan, viven y expresan su cultura de manera específica con otras culturas en una misma nación
Pertinencia: que pertenece
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