Educación

Ya habían pasado varios días sin que lloviera y debido al calor el caudal del río había bajado lo suficiente como para recoger el metal precioso. Estaba ansioso. Era la primera vez que recolectaría oro y quería estar en todo el proceso, desde conseguirlo a la orilla del río, hasta crear con él el mejor de los poporos. Él era joven, y aunque su pueblo quimbaya era de grandes guerreros, preferíala orfebrería, menos arriesgada, igual de complicada pero considerada por él mucho más hermosa. Empezó por algo que él consideró sencillo, así su primer pectoral quedó lejos de ser aceptable; usó demasiado cobre al fundirlo con el oro así que se tornó de un color verdoso poco agradable, además, debido a la falta de práctica en el proceso de templado, se formaron una serie de grietas en el pectoralque ningún guerrero quimbaya querría usar por temor amorir fácilmente atravesado por una lanza sin una protección decente en su corazón. Parecía entonces que su futura profesión podía ser más arriesgada de lo que pensaba, porque tal vez de un buen o mal elemento de protección en la guerra, la vida de algún indígena se podía perder. Pero bueno, nuestro joven orfebre tenía oportunidad de corregirsus errores y formarse aún más en la profesión que había escogido. Por el momento le faltaba eso “formación”. Los mejores orfebres de su poblado eran los que se dedicaban a hacer los mejores materiales para la batalla; ya habían cometido los suficientes errores para hacerse ahora expertos; errores que tal vez no serían muy trascendentales porque al fin y al cabo, por muy agradable que fuera, sehabía trabajado con un frio metal.
¿Pero que tal que ese tipo de errores se cometiera con personas? Tal vez las consecuencias serían nefastas, por lo menos, si se tiene un cierto ideal de sociedad. ¿Qué pasó con nuestro pueblo quimbaya? Bueno lo clásico que ya conocemos de nuestras clases de historia…llegaron los españoles y…algunos pocos se desplazaron al Chocó; tal vez de unos 60.000,quedaron unos 60. El tiempo pasó y llegamos a nuestra actual y amada Colombia, un estado social de derecho, según la constitución del 91, donde no se cometerían errores que llegaran a trascender, como el de nuestro joven orfebre con su pectoral, porque tal vez en la actualidad, las decisiones que afecten a la sociedad se toman con cabeza fría y con mucha más sabiduría. Si lo se, estarán pensando que ennuestro estado ya se han cometido miles de errores humanos, desde ingenieros hasta médicos, pasando por profesores. Déjenme contarles una de esas cosas que pasan en el país del realismo mágico donde lo “mágico” se vuelve normal y pasa a ser desapercibido. Todo comienza el 19 de Junio del año 2002 cuando se da a la luz el decreto 1278, el “Nuevo estatuto docente”. En esa época Andrés Pastranadirigía los destinos de nuestro país. El decreto definía en su tercer artículo lo que era un profesional de la educación. Si no lo conocen ¿Pueden adivinar lo que dice?Vamos esfuércense. No, no piensen en eso, el docente no es sólo el que estudia para ser profesor. No. Según este artículo es todo profesional. Todos los abogados son profesores, también los ingenieros y los médicos. Pero estadefinición se suaviza un poco en el artículo 21, donde se exige a estos profesionales tener alguna especialidad en educación o algún título en pedagogía. Este es apenas el primer acto. El segundo estaría a cargo del parágrafo número uno del artículo 7 del decreto 2972 del 11 de noviembre del 2006, aprobado por el entonces y actual presidente Álvaro Uribe Vélez. ¿Qué dice este parágrafo? Simplementeestablece que, acorde con la materia que se vaya a enseñar se debe tener un título profesional en particular. Así un abogado no puede enseñar matemáticas, pues es obvio que no está preparado para ello, en ese caso es mucho más apto un ingeniero. El abogado debería enseñar ciencias sociales; según el Ministerio de Educación nuestro abogado si está capacitado para ello. Pero un buen guión teatral debe...