Educación

FUNCIONES DEL DOCENTE ESPECIALISTA DE AULA INTEGRADA

• Integrarse al equipo interdisciplinario del servicio, y en el caso de la Aulas Integradas conformar equipo de trabajo con los profesionalesde la escuela y los otros profesionales de aquellas instituciones con las cuales se haya establecido vínculos y acuerdos de trabajo conjunto con la población sean estas tanto del sector educativo comode los otros docentes.

• Participar en la elaboración y ejecución del plan estratégico del servicio (planificación)

• Participación en el diagnóstico individual, y de los grupos de alumnosatendidos en el servicio integrando los resultados en la carpeta acumulativa del alumno.

• Participación en la evaluación de los alumnos referidos al servicio.

• Participación en la discusión de losresultados de la evaluación de los estudiantes, así como su seguimiento, aportando los datos relevantes de la exploración psico-educativas a fin de lograr una visión integral de los alumnos.

•Establecer relaciones permanentes con los docentes del aula regular, a través de diferentes estrategias, en función preventiva de atención y seguimiento de los alumnos atendidos en los servicios.

•Diseñar y ejecutar estrategias de intervención pedagógica para los alumnos con dificultad de aprendizaje, dentro del aula regular y el aula especial.

• Participación en el diseño y ejecucióncomparativa de acuerdo al cronograma establecido, de los proyecto de aulas de los grados atendidos en acción cooperativa.

• Compartir estrategias de intervención pedagógica innovadoras, con los docentes deaula regular de acuerdo a la programación pautada por el equipo de trabajo.

• Asistir y participar en los consejos de docentes de la institución escolar, a la cual esta adscrito al servicio.

•Asistir y participar activamente en las actividades programadas por la institución para proyectar el servicio a la comunidad conjuntamente con los promotores culturales, docentes de educación física...