educación

EDUCACIÓN: es aprender y desarrollar las cualidades intelectuales, morales y físicas.
Para que la educación pueda cumplir todas las misiones que tiene, debe estructurarse en torno a cuatroaprendizajes:
 Aprender a conocer: es adquirir los instrumentos de la comprensión como la concentración, la ejercitación, la atención, la memorización y el pensamiento. Se considera medio y finalidad de lavida humana. Medio: consiste en comprender el mundo que lo rodea (vivir con dignidad; desarrollar sus capacidades profesionales y comunicación con los demás). La adquisición del conocimiento noconcluye nunca y puede nutrirse de todo tipo de experiencias.
La enseñanza básica tiene éxito si aporta el impulso y las bases que permitirán seguir aprendiendo durante toda la vida.

 Aprender ahacer: es influir sobre el propio entorno, adquiriendo capacidades que ayudan a enfrentar situaciones, a lograr una formación profesional y a poder trabajar en equipo. Se debe adquirir destrezas ycontenidos procedimentales, deben evolucionar y no pueden considerarse solamente una transmisión práctica.

 Aprender a vivir juntos: es participar y cooperar con los demás en todas las actividadeshumanas adquiriendo un contexto de igualdad por medio de objetivos y proyectos en común, orientados a:
• El descubrimiento del otro: comprende el conocimiento de uno mismo, conocer la diversidadhumana, tomar conciencia de las semejanzas y la interdependencia entre las personas.
• Tendencias hacia objetivos comunes: permiten superar los hábitos individuales y valorizar los puntos que tenemos encomún.

 Aprender a ser: la educación debe contribuir el desarrollo global de cada persona, en todas sus dimensiones, sin dejar de lado las posibilidades de cada individuo (memoria, razonamiento,sentido estético, capacidades físicas, aptitudes para comunicar) para llegar a dotarse de un pensamiento autónomo y crítico elaborando un juicio propio. Confiere la libertad de pensamiento, juicio,...