EDUCACIÓN

Teorias e Instituciones Contemporáneas de la Educación.
Ensayo Tema 3. La Escuela Socialista

La educación socialista surge en Rusia tras la Revolución Bolchevique en 1917.La situación socio-económica del momento obliga a crear un sistema educativo diferente al de la ya existente Escuela Nueva. Se encuentra con una serie de problemas que no pueden resolver los principiosde la Escuela Nueva, y por lo tanto la rechaza, y además critica como una educación adaptada solo a los intereses de la burguesía y meramente memorística de conocimientos inútiles. Ahora la escuelase plantea como objetivos: mejorar las condiciones de vida y liberarse del trabajo explotado, así como de la ideología burguesa.
K. Marx y F. Engels son dos autores importantes en este análisis, yaque la escuela socialista se inspirará en ellos a la hora de crear sus bases y principios. Entre los pedagogos del momento que intentaron resolver los problemas sociales, destacar las figuras de A.Makarenko y A. Gramsci.
► K. Marx( 1820-1895)y F. Engels(1820-1895) analizan la sociedad en su totalidad, lo que lleva a una crítica a la forma de educar del momento y el papel dela escuela dentro de una sociedad capitalista. Proponen:
-la unión del trabajo productivo y la educación, es decir combinar la educación con la producción material, lo que suponía la participaciónde niños y jóvenes en el mundo de la producción. Para entender este principio es necesario conocer el concepto marxista del trabajo. Según estos autores, el trabajo no es solo una forma de satisfacerlas necesidades elementales para la supervivencia, sino que es un elemento fundamental en la configuración del hombre como hombre, y no como animal. El trabajo engrandece y da sentido al hombre entodas sus dimensiones tanto intelectuales como físicas. Así pues, si el trabajo es el que hace a las personas, éste debe formar parte de la educación de los jóvenes.
-una educación polivalente, es...