educación

Esta clase desarrollará la educación en su misión esencial, su significado y sentidos para un mundo de hoy, en un análisis profundo desde una perspectiva más integral. Se revisará el contexto, en unmundo que camina más rápido que la escuela y ella aún muestra resistencias para un nuevo diálogo con las modificaciones del entorno.
Lectura Previa
Inserción de la Lectura Previa Propiamente tal:“Desde la matriz biológica de la existencia humana. Biología del conocer y biología del amar.
¿En qué cancha está la pelota de la responsabilidad de la tarea educativa? Me parece importante reflexionary hacernos cargo de las preguntas que surjan en torno a la tarea educacional. Propongo hacerlo desde el entendimiento de la dinámica relacional de la biología del conocer y biología del amar, de lamatriz biológica de la existencia humana.
Vivimos una cultura centrada en relaciones de dominación y sometimiento. Estamos expuestos a altos niveles de exigencia en busca del éxito. Con asombro vemoscómo ha aumentado la violencia en colegios y universidades, sean públicos o privados. Violencia que se manifiesta tanto entre los jóvenes como en la relación con sus profesores. El uso de drogas hapenetrado el espacio del colegio, que antaño era “el espacio de seguridad para los niños y niñas” y, también, el universitario, que era “un espacio de investigación y creación” para la juventud. Sonseñales de que algo serio está dañando nuestra convivencia Reflexionemos seriamente: ¿qué estamos haciendo?, ¿cómo lo estamos haciendo? Y ¿quiénes lo están haciendo? Al reflexionar podemos darnos cuenta deque estamos inmersos en un modo de hacer las cosas en esta cultura patriarcal-matriarcal generado desde la desconfianza y el control. Control que somete… sometimiento que exige obediencia…obedienciaque genera miedo e inseguridades. Desde este trasfondo emocional surge la falta de respeto por uno mismo, por el otro y por la otra. Padres, profesores, Estado... intentamos desde este espacio de...