Educación

Lectura: La LOGSE: una reforma educativa en profundidad

Currículo es el conjunto de objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada uno de los niveles etapas, ciclosy grados del sistema educativo que regulan la docencia.
Es el gobierno el que fija los aspectos básicos del currículo que son las enseñanzas mínimas, de forma que se garantice una formación común yla validez de los títulos otorgados, que serán homologados por el estado.

Los niveles de concreción son 4:
Los objetivos generales de etapa: se incluyen los aspectos básicos y comunes deldesarrollo profesional que todos los alumnos que cursen la etapa deben alcanzar, e indicar las capacidades que los alumnos deben desarrollar a lo largo de la etapa mediante los procesos de aprendizaje.Los contenidos de enseñanza: los contenidos de enseñanza correspondientes a una determinada área o materia son para favorecer, que todos los alumnos desarrollen las capacidades expresadas en losobjetivos de la misma área o materia, colaborando así en la consecución de los objetivos generales de la etapa.
Los métodos pedagógicos: deben aplicarse en las distintas etapas
Los criterios deevaluación: Propios de cada área o materia, fijan el tipo o grado de aprendizaje que los alumnos deben lograr al finalizar la etapa.
La enseñanza básica tiene una duración de 10 años desde los 6 hasta los16 años, comprende la educación primaria (desde los 6 hasta los 12 años) y la educación secundaria obligatoria (desde los 12 a los 16 años).
La enseñanza básica es obligatoria y gratuita,garantizando una educación común para los alumnos.

* Resume brevemente cómo quedan configuradas la Educación Infantil, la Educación Primaria, la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato.La Educación Infantil, comprende hasta los 6 años de edad y pretende desarrollar en los niños capacidades como conocer su cuerpo, relacionarse con los demás, observar y explorar su entorno y...