Educación

Secuencia Didáctica Tercer Grado


Bloque III


Proyecto: Escribir un relato autobiográfico para compartir



ASIGNATURA

Español
ÁMBITO
Literatura

PROYECTO 1

- Escribir suautobiografía.



APRENDIZAJES ESPERADOS
- Identifica las características generales de las autobiografías.
- Emplea el orden cronológico al narrar.
- Usa palabras y frases que indicansucesión, y palabras que indican causa y efecto.
- Corrige sus textos para hacer claro su contenido.

TIPO DE TEXTO

- Narrativo






TEMAS DE REFLEXIÓN




Propiedades y tipos de textos• Características y función de las autobiografías.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
• Puntos para separar oraciones.
• Mayúsculas al inicio de oración y nombres propios.Aspectos sintácticos y semánticos
• Tiempos verbales en pasado para narrar sucesos.
• Palabras y frases que indican sucesión en una narración (mientras, después, primero, finalmente).
• Palabras queindican relación de causa y efecto (porque, por eso, como).


ACTIVIDADES


APERTURA

• ENGANCHE DEL GRUPO Y EXPLORACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS.

• Para comenzar a interesar a losalumnos en el tema de la autobiografía se les llevara al salón de clases una serie de biografías de personajes de su interés, estos pueden ser personajes históricos, artistas, deportistas, etc. Esto con lafinalidad de explorarlas y ver cuál es su estructura y cuales elementos poseen las biografías.
• Una ver que estén explorando las biografías se les dice que en ellas contiene información importantede la persona y que esta información puede ser personal, laboral, familiar, gustos, tiempos libres, etc.
• Posteriormente y conociendo la biografía que más les gusto se les lee en frente del grupopor parte del docente.
• Después se les pide que escriban algo de su vida.
• Y se les pregunta, en base a lo que leíste y escucharte leer ¿recuerdas cuales son algunos de los datos que tiene la...