Educación

Vivimos en un mundo en el que el conocimiento y sus múltiples aplicaciones, se han convertido en elementos centrales del desarrollo de la sociedad. La ciencia entonces, entendida como una forma de adquirir conocimientos orientados a comprender, explicar y transformar, tanto el ser humano como el entorno que habita, ha dejado de ser una actividad de interés únicamente para los científicos.
Deesta manera, la capacidad que tiene la sociedad para consolidar su legado intelectual y para generar y aplicar conocimientos, se aprecia en la efectividad de sus respuestas a los desafíos del presente. La naturaleza propia de las ciencias Naturales es experimental, el énfasis en todos los cursos está en darle al estudiante amplias oportunidades para la investigación y el descubrimiento, ya que esa través de la experiencia personal, orientada por la apropiación y utilización de metodologías científicas, donde se puede desarrollar mejor la comprensión del mismo y de los fenómenos que lo rodean. Es decir que en todos los cursos de Ciencias Naturales se estimulará la curiosidad de los estudiantes y el deseo de intentar explicar algunos fenómenos de la naturaleza en beneficio de alcanzar unpensamiento claro y reflexivo que lo prepare para realizar investigación en Ciencias Naturales como en otras disciplinas. Se hace necesario crear conciencia en el estudiante del impacto que han tenido las Ciencias Naturales sobre la sociedad, así como de la valoración y preservación del medio, y de la responsabilidad que involucra al científico en función del bienestar del hombre y mejoramientode la calidad de vida.
La programación en Ciencias Naturales, contribuye a formar en el educando una concepción científica del mundo, a través del conocimiento objetivo de la realidad; esto quiere decir que su enseñanza no debe tener por meta transmitir a los estudiantes un cuerpo de conocimientos, si no que frente a los fenómenos de la naturaleza adopten una posición científica, gracias a lacual sean capaces de plantear interrogantes frente a la naturaleza, interactuar con ella, experimentar e interpretar las respuestas que estas les proporciona.
La asignatura desde las posibilidades de su nivel debe tener en cuenta que:
La educación debe estar centrada en el estudiante.
Las ciencias actuales son una forma de conocer la gran diversidad natural que se entiende como un continuoproceso de aprendizaje de los fenómenos del universo, aplicados a nuestro entorno
Todo conocimiento proviene del mundo de la vida y tiene sólo sentido en él. En forma más amplia, el conocimiento científico es una construcción social que tiene como objetivo final el mejoramiento de la calidad de vida, de todos los seres de la naturaleza

Que el estudiante desarrolle un pensamiento científico quele permita contar con una teoría integral del mundo natural dentro del contexto de un proceso de desarrollo humano integral, equitativo, sostenible, que le proporcione una concepción de sí mismo y de sus relaciones con la sociedad y la naturaleza armónica en pro de la preservación de la vida en el planeta.


PROYECTO DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARAFOMENTAR LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS Y COGNITIVAS
Objetivo General
Fomentar en los estudiantes habilidades, destrezas y competencias en el actual mundo virtual y digital.
Objetivos Específicos 738



 Brindarle la oportunidad a los estudiantes que conozcan y manejen otros programas que los beneficiaran en el desarrollo de habilidades comunicativas, científicas, y tecnológicas.
 Formarciudadanos críticos, comunicativos y expresivos en medios virtuales, respetuosos por la opinión del otro.

Marco teorico
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), como concepto general viene a referirse a la utilización de múltiples medios tecnológicos o informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual, digital o de otro tipo con diferentes...