Educación

Páginas: 3 (552 palabras) Publicado: 17 de septiembre de 2012
LO QUE SE DEL TRABAJO DE LA EDUCADORA Y LOS NIÑOS
Una educadora tiene diversas funciones que cumplir dentro del jardín de niños no solo educar a los niños sino ayudarlos en sus diversasproblemáticas. Algunos de los Aprendizajes que he obtenido en mis experiencias de observación y práctica me han permitido adquirir ciertos conocimientos que me ayudaran en mi formación como futura educadora. Heaprendido que los niños tienen capacidades, necesidades e intereses muy diversos, que tienen ritmos de trabajo y niveles de desarrollo muy variados, y que por lo tanto la educadora a la hora de planearsus actividades debe de tomar en cuenta todos estos aspectos, debe ser comprensible, respetuosa y sobre todo debe adecuarse a todas estos, debe adecuar sus actividades a las diversas necesidades delos niños para ayudar a cada uno de ellos, para ellos es indispensable hacer una valoración del grupo antes de iniciar a trabajar con él. Cuando una educadora entra en acción pone en juego muchascapacidades, habilidades y estrategias que le ayudan a tener éxito en sus actividades.
Es de vital importancia distribuir los espacios del salón, para   así llevar un orden en los lugares de trabajo ylos espacios de los materiales para que con ello los alumnos utilicen de manera adecuada y sin dificultades cada uno de los espacios con los que cuenta el salón de clases.

Cuando llegue el momento depresentarse en el aula frente a los niños, la docente deberá mantener una conducta de respeto para que los pequeños comprendan cual es el papel que desempeña la educadora y adquieran la postura comoalumnos; pero a la ves esa conducta de respeto   les brinde seguridad para que puedan dirigirse a su maestra con la confianza de que los apoyara cuando así se requiera.
Como ya sabemos,ser educadora no es fácil y por lo tanto esto representa un verdadero desafió para quien desea emprender este sendero del saber. Las educadoras son creativas, innovadoras, motivadoras, dinámicas, y sobre todo...
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