educación

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA





BUSQUEDA Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN
EN TEXTOS IMPRESOS O ELECTRÓNICOS






Yusmery del Consuelo Ochoa Barrera
C.I. V-12.125.455
Contaduría Pública (610)
Centro Local: Bolívar


17 de Mayo de 2012
INTRODUCCIÓN
Cuando se inicia un proceso de investigación, uno de los primeros pasos es la búsqueda de información es el uso de textos quesustenten dicha investigación; en la actualidad se cuenta con textos impresos y textos electrónicos, los primeros se pueden utilizar de la forma tradicional y el acceso a ellos es a través de bibliotecas o por la adquisición física de los mismos, los segundos son más fáciles de acceder, ya que los mismo pueden hallarse en sitios web de libre acceso o a través de CD’s de instalación, o en bibliotecasvirtuales.
Dentro del Sistema de Educación a Distancia el uso de textos, ya sea impresos o electrónicos es fundamental, ya que a través de ellos el estudiante tiene la posibilidad de obtener información que le permitirá desarrollar la carrera seleccionada de manera eficiente y eficaz, aspectos que dependen del ritmo de trabajo y nivel de organización y compromiso que dicho estudiante adquiera.En el siguiente trabajo se explicarán los diferentes tipos de textos que se pueden utilizar dentro del proceso de aprendizaje de educación a distancia, así como la importancia del uso de las herramientas tecnológicas dentro de dicho sistema educativo.








BUSQUEDA Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN EN
TEXTOS IMPRESOS O ELECTRÓNICOS
Dentro del Sistema de Educación Abierta y a Distancia,la lectura compresiva es la herramienta fundamental del proceso de aprendizaje, ya que es a través de ella que los estudiantes logran internalizar y apropiarse de los conocimientos.
Cuando un estudiante logra desarrollar de manera adecuada la herramienta de la lectura como instrumento de aprendizaje, logra desarrollar un proceso de aprendizaje efectivo que es constante durante la pre-lectura, lalectura comprensiva y la post-lectura; en la educación abierta y a distancia se estimula en el estudiante – a través de la lectura compresiva – la búsqueda de la solución a las siguientes interrogantes: qué, cómo, para qué y porqué.
El tiempo que el estudiante dedique a la lectura es fundamental, ya que se aprende a leer, leyendo, y se adquiere el hábito de la lectura a través de la lecturaconstante y disciplinada, y es de esa manera que el estudiante es producto de su propio esfuerzo y desarrolla habilidades y destrezas cognitivas del pensamiento que le permitirán desarrollar de manera exitosa su carrera dentro de la modalidad de estudio a distancia y abierta, aplicada en la Universidad Nacional Abierta (UNA).
En la UNA el estudiante pasa más tiempo leyendo que en un aula frente a undocente que le explique las clases, por ello es sumamente importante que sea capaz de generar su aprendizaje a través de una lectura compresiva de los textos, sean estos impresos o electrónicos, entendiendo con ello que dentro de la modalidad a distancia también debe desarrollar destrezas en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicaciones (TIC), ya que mucho del material utilizadose encuentra de manera electrónica.
En la actualidad las TIC se han convertido en elementos fundamentales del proceso de enseñanza-aprendizaje, al punto que la educación tradicional (Educación Presencial) se vale de las mismas para desarrollar mucho de sus contenidos, con las TIC los estudiantes también logran interactuar con sus docentes y sus pares, optimizando de esta manera el desarrolloadecuado de su carrera; de allí que en la UNA mucho del material facilitado a los estudiantes de manera impresa también se pueda obtener de manera electrónica, a través de los diferentes sitios web con los que cuenta la universidad.
Es importante que si el estudiante no posee conocimientos en el uso de este tipo de herramientas busque asesoría adecuada para la misma, así como un equipo (computador)...