EDUCACIÓN

Páginas: 14 (3301 palabras) Publicado: 17 de agosto de 2014

TALLER ALGORITMOS Y PROGRAMACIÓN – JERARQUÍA DE OPERADORES





MANTILLA BERDUGO CARLOS ALBERTO – 2014214077
OSPINO OSPINO JORGE LUIS – 2014214101




DOCENTE
JULIAN JOSÉ PIZARRO PERTÚZ








UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
FACULTAD DE INGENIRÍA
SANTA MARTA DTCH – COLOMBIA
2014





HISTORIA DE LOS COMPUTADORES
En los años 40 se produjo la paradoja de que un hechotan destructivo como la guerra activó muy energéticamente la construcción de las predecesoras inmediatas de las actuales computadoras. La segunda guerra mundial provocó una enorme demanda de desarrollos informáticos. La ENIAC fue resultado de las necesidades de disponer de tablas de tiros para las nuevas armas. Un amplio contingente humano fue adscrito al pilotaje de aparatos de sofisticadosmanejos, como por ejemplo aviones de combate y era necesario suministrar indicaciones precisas de actuación como la referida al disparo de bombas entre otras.
En Bletchley Park,
Inglaterra, se puso en funcionamiento la computadora Colossus I. Se utilizó a partir de diciembre de 1943para realizar análisis criptográficos y automatizar los complejos cálculos necesarios para decodificar los mensajesmilitares alemanes cifrados. Éstos eran codificados por una máquina denominada enigma.



La década de los 40 significó la preparación de la inmediata generación de computadoras. Durante estos años estas máquinas encontraron su lugar en recintos aniversario y militares, y se dedicaron a tareas de investigación y de medicinas. Los mismos científicos que participaron al despeje técnico de lascomputadoras electrónicas, tendieron un puente entre la etapa inicial y la primera generación.
Los colossus fue la máquina con la cual aliados consiguieron descifrar los mensajes y claves de alto mando alemán.
Después de esa década hasta la actualidad se viendo presentando varias generaciones de este tipo de tecnología informática las cuales de generación en generación se han presentado innovacioneso avances que permitían o permiten un mejor manejo y procesamiento de la información.
La primera Generación tuvo inicio en 1951 hasta 1958 dando origen a los TUBOS VACÍO.
El húngaro, John Von Neumann, quien estaba destinado a ser uno de los cerebros más preclaros de la investigación de este campo en cual participó en los trabajos de la ENIAC y tuvo su ocasión de reflexionar acerca de losprincipios del aparato quien iba a entrar en funcionamiento dentro de poco tiempo.

La segunda generación dio origen al TRANSISTOR que estuvo ente 1959 y 1964.
La introducción del transistor de sistema lógico el cual se hizo a finales de los años 50 que comprendía entre 1958 y 1959 la invención de transistor se produjo unos años antes en 1947, y se debió a la labor de 3 investigadores quienescolaboraron a diferentes especialidades.
El transistor no fue incorporado inmediatamente a las computadoras sino fue requerido a un perfeccionamiento a la adecuación a los sistemas de las nuevas máquinas.
En el año de 1956 los transistores de las computadoras fueron un experimento por primera vez en el MIT con la TX-0 un par de años más tarde éstos modelos fueron comercializados
Ésta generacióncomprendió diferentes características entre las cuales están el mismo transistor, mayor rapidez en la velocidad de las operaciones en las cuales no se medían segundos sino microsegundos, Introducción a elementos modulares, aumento de la fiabilidad el cual reducía el voltaje de los efímeros tubos de vacío.
En la tercera generación encontramos los CIRCUITOS INTEGRADOS en el año de 1965 y 1970.
Seinicia un proceso de miniaturización que conduce a una integración de componentes en espacios casi microscópicos. El transistor evoluciona a formas mucho más pequeñas.
La idea de reunir en un pequeño soporte todo un grupo de componentes se concibió en 1952. Se trataba del circuito integrado. Fue desarrollado en 1958 por Jack Kilbry, de Texas instruments.
La utilización efectiva se produjo con la...
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