Educación

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BOYACÁ



















MÓNICA YULIETH ESTACIO ROMERO
















UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
PRÁCTICAS ACADEMICAS
PEREIRA
2012
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BOYACÁMÓNICA YULIETH ESTACIO ROMERO







INFORME DE PRÁCTICAS ACADÉMICAS







TUTORA
DIANA DE CASTRO DAZA
PSICÓLOGA










UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
PRÁCTICAS ACADEMICAS
PEREIRA
2012
LISTA DE CONTENIDO





PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓNEDUCATIVA BOYACÁ 1

LISTA DE FIGURAS 5

LISTA DE APÉNDICES 6

LISTA DE ANEXOS 7

RESUMEN 8

INTRODUCCIÓN 9

1. PRESENTACIÓN DEL SITIO DE PRÁCTICA 10

2. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES 11

3. EJES DE INTERVENCIÓN 13

3.1. Programa de acompañamiento psicopedagógico 13

3.2. Potencialización de prácticas educativas 14

3.3. Programa “Una mirada hacia mí” 14

4. JUSTIFICACIÓN 164.1. Eje 1: Programa de acompañamiento psicopedagógico 16

4.2. Eje 2: Potencialización de prácticas educativas 17

4.3. Eje 3: Programa “Una mirada hacia mí” 18

5. MARCO TEÓRICO 18

6. PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN 22

6.1. Eje 1: Programa de acompañamiento psicopedagógico 22

6.1.1. Objetivos 22

6.1.2. Estrategias de acción 23

6.1.3. Población 23

6.1.4.Cronograma 24

6.1.5. Presentación y análisis de resultados 25

6.1.6. Dificultades presentadas. 28

6.2. Eje 2: Potencialización de prácticas educativas 28

6.2.1. Objetivos 28

6.2.2. Estrategias de acción 29

6.2.5. Presentación y análisis de resultados 31

6.2.6. Dificultades presentadas. 32

6.3. Eje 3: Programa “Una mirada hacia mí” 33

6.3.1.Objetivos 33

6.3.2. Estrategias de acción 33

6.3.3. Población 33

6.3.4. Cronograma 34

6.3.5. Presentación y análisis de resultados 34

6.3.6. Dificultades presentadas. 37

7. CONCLUSIONES 38

8. RECOMENDACIONES 40

REFERENCIAS 41









LISTA DE FIGURAS




I Figura Cronograma primera fase del Programa de Acompañamiento Psicopedagógico 24

II FiguraCronograma segunda fase del Programa de Acompañamiento Psicopedagógico……………………………………………………………24

III Figura Presentación de estudiantes atendidos en la fase inicial del Programa de acompañamiento psicopedagógico. 25

IV Figura Asistencia Programa de acompañamiento psicopedagógico 25

V Figura Cronograma Intervención con los profesores 31

VI Figura Presentación resultados profesores 31VII Figura Cronograma Programa “Una mirada hacia mí” 34

VIII Figura Asistencia al ciclo de talleres “la historia que me configura” 35

IX Figura Estudiantes por grupo que participaron en el ciclo de talleres 36

X Figura Evaluación de las estudiantes a los talleres. 36




















LISTA DE APÉNDICES




I Apéndice REUNIÓN CON LA ORIENTADORA ESCOLAR 43

IApéndice ACTA DE REUNIÓN CON LA ASESORA 44

II Apéndice CARACTERIZACIÓN DE CUATRO ESTUDIANTES DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA BOYACÁ 46

III Apéndice CARACTERIZACIÓN DE TRES LOS DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BOYACÁ 48
































LISTA DE ANEXOS





I Anexo DIAGNÓSTICOS PRESENTADOS POR LA UNIDAD DE ATENCIÓN INTEGRAL 53

II AnexoESTUDIANTES RETIRADAS DE LA INSTITUCIÓN 54

III Anexo RESULTADOS DE LA CONVIVENCIAS 2011 55

IV Anexo FORMATO DE REMISIÓN 56

V Anexo LECTURAS PARA INTERVENCIÓN PARA LAS ESTUDIANTES 57

VI Anexo LECTURA PARA REALIZAR INTERVENCIÓN CON PROFESORES 59

VII Anexo RETIRO DE LAS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA “HACIA UN PERFIL ANUNCIATO” 60


























RESUMEN...