Educación

Texto argumentativo
La educación: factor esencial en la disminución o erradicación de la pobreza.
Con el transcurso del tiempo se ha hecho evidente que uno de los temas de mayor concierne en la sociedad es la pobreza. A partir de la pobreza se han realizado diversos debates de cuáles son las posibles soluciones para acabarla y muchas ideas han surgido a raíz de esto. Temas como una mejorrepartición de bienes, el brindar mayores oportunidades de trabajo e incluso el entregar dinero a los pobres por conciencia propia de los ricos ha sido parte del debate; sin embargo es posible resaltar que todas esta ideas se podrían unir y dar una solución más eficaz si se estable como el factor esencial para disminuir o erradicar la pobreza a la educación. Con la intención de demostrar el argumentoque la educación es lo primordial para disminuir o erradicar la pobreza, se tendrán en cuenta las perspectivas del texto ¿Es la pobreza la causa del terrorismo? De Víctor Pavón Villamayor y Jorge Velásquez Roa, y Ética Practica de Peter Singer. Con fundamento en dichos textos se espera demostrar la tesis planteada y su vez dar razón al porque otros factores no llevan a la solución que la educaciónsi es capaz de brindar.
En primer lugar para establecer la importancia de la educación en relación en la pobreza, el texto ¿Es la pobreza la causa del terrorismo? dice que “Probablemente el único espacio de solución común a estos flagelos se encuentre área de la educación” (Villamayor.V.P & Velázquez. J, p.302, 2006). Según lo establecido es posible considerar que la educación en cierta formaes una responsabilidad moral de los individuos a la que todos deben tener acceso y gozar de sus beneficios; por responsabilidad se puede entender como una obligación o idea preestablecida que ha de cubrir en sus posibilidades a la mayoría. Otra idea que surge del mismo texto se puede considerar que la pobreza y su gran expansión e impacto en las sociedades ha llevado a la creación de ideologías oposiciones extremas que luchen contra esta; de esta forma si la educación es capaz de erradicar la pobreza, así mismo será capaz de confrontar dichas ideologías. “A través de la generación de ciudadanos con mayor tolerancia a las diferencias, la educación desempeña un pale insustituible en la superación de visiones del mundo fundamentalistas” (Villamayor.V.P & Velázquez. J, p.302, 2006).
Esindispensable establecer que la educación no solo se enfoca en tratar la pobreza prestando un servicio a todos los individuos y educándolos bajo ciertos parámetros y así simplemente se acabe el problema. La educación es un medio por el cual se crean ciudadanos tolerantes, también por el cual se espera generar personas con capacidades sobresalientes capaces de ser aptos a las posibilidades que enmedio ofrezca y de esta forma no solo se disminuya o erradique la pobreza pero también la desigualdad social de la actualidad. “Mejores oportunidades educativas permite disminuir las desigualdades económicas” (Villamayor.V.P & Velázquez. J, p.302, 2006).
De acuerdo con el texto Ética Practica son diferentes los argumentos que se proponen pero que igualmente plantean a la educación como unfactor esencial frente el tema de la pobreza. Para Singer uno de los principales problemas de la pobreza se ve demostrando en el crecimiento exponencial de las sociedades y lo que esto conlleva; ausencia de oportunidades y escases de recursos entre otros. De esta forma se vuelve en indispensable el “reducir el crecimiento de la población mejorando la seguridad económica y la educación” (Singer. P,p.242, 2009), de este modo el generar una educación social, no solo disminuiría el problema de crecimiento planteado que afecta gravemente a la pobreza sino que también se estaría formando individuos con mentalidades de respeto y cuidado mutuo a partir de las bases de formación educativa. El texto de Singer en casi su totalidad trata el tema de los recursos económicos y desigualdad social entre...