Educación

De acuerdo con las definiciones de educación formal e informal estudiadas anteriormente es posible entenderlas como, por un lado, educación formal aquella que se entrega en los establecimientosnormados, los cuales poseen un plan que ha sido establecido por un sistema común que lo regula y con un fin determinado (educación básica, media y superior), y por otro, educación informal hace referenciaa los conocimientos que se adquieren a lo largo de nuestras vidas y que no son regulados por ninguna institución ni son iguales para una persona u otra pues depende exclusivamente del entorno en queaquella persona se desarrolle hasta el día en que muera.
En el texto estudiado anteriormente, el autor plantea que es necesario preocuparse de la educación informal por medio de la formal. Es decir,el docente, quien debe ser capaz de elaborar conocimiento científico pedagógico por medio del trabajo en equipo, de la elaboración de proyectos y de la imaginación propiamente tal, debe también poderinculcar este tipo de conocimiento proactivo en sus alumnos para que ellos sean capaces de, con lo poco que se les puede enseñar en los colegios, aumentar paulatinamente estos conocimientos a medidaque estos aparecen día tras día, ya sea por medio de la internet o de otros medios, y vivir en un constante proceso de aprendizaje y socialización. La educación informal debe ser un proceso conscienteen el individuo, y debe ser útil, pero esto sólo se logra por medio de la educación formal que la escuela pueda entregarles, como institución formal, y como institución formadora de valores y actitudesafines a un ser integral.


Imbernón señala que la escuela debe dedicarse menos a las matemáticas, entendiendo a éstas como conocimiento duro e información explícita, y enfatizar aun más en elárea de la humanidad, en el sentido de los valores y actitudes, que por ejemplo se deben ver reflejados en el respeto a la diversidad cultural, entender que cultura somos todos nosotros, y que cultura...