Educación

Páginas: 2 (341 palabras) Publicado: 12 de diciembre de 2012
LA BIOLOGÍA MODERNA Y EL DESAFÍO AL DARWINISMO.
Analizando el diseño.
Si la ciencia es una búsqueda de la verdad con la mente abierta, entonces los que tienen una mentalidad científica necesitanestar dispuestos a preguntar si la filosofía naturalista es sólo una hipótesis arbitraria o si hay evidencia sólida para sustentarla. Aunque la ciencia no puede estudiar lo sobrenatural, supone que nohubo un diseñador sobrenatural necesariamente cierra nuestros ojos a algunas cosas que de otro modo podríamos ver en la naturaleza. Si encontramos una computadora en un bosque, no tenemos problemas endecidir que un diseño inteligente la produjo. ¿Por qué entonces, no podríamos por lo menos considerar la misma conclusión en relación a los seres vivos, que exhiben una complejidad bioquímicainigualada? Hoy en día, el mundo de la erudición piensa que esta es una pregunta ingenua ingenua. (pag. 87)
EN EL PRINCIPIO…
La Ciencia y la Biblia en la búsqueda de los orígenes (Leonard Brand) buenosaires, casa editora sudamericana.
“al revisar la información científica, la asombrosa complejidad y diseño exquisito en los seres vivos-fuimos hechos “de modo formidable y maravilloso” me lleva a deducirque un inventor inteligente diseñó y formó los planetas, las galaxias y los seres vivos e hizo el universo y la vida para que operaran a través de leyes que el inventó.(pág. 165)

En la actualidad,los mecanismos evolutivos parecen ser más improbables que nunca. Muchos sistemas biológicos parecen demasiado complejos como para un origen espontaneo por medio de eventos fortuitos. Ejemplosnotables incluyen 1) un sistema para la síntesis de las proteínas en el que se provee la información por medio de un código genético, que luego es descodificado durante la síntesis; 2) un complejo sistemade control de los genes; 3) complicados sistemas de edición para corregir los errores del copia de ADN. Estos sistemas parecen ser intrincados y altamente programados. No parece que pudieron surgir...
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