Educación

Presentan: Anahí Escobar Adriana Azpilcueta Shayenska Gutiérrez Margarita Miramontes

I. LOS RETOS
1.1 LOS TRES CHOQUES MOTORES

UNIVERSIDAD DEL VALLE DEL MÉXICO, QUERÉTARO. MAESTRÍA ENCOMPETENCIAS EDUCATIVAS. 3 DE NOVIEMBRE DEL 2012

Las transformaciones de la sociedad han sido diversas y todas han in fluido en diferente forma en nuestros sistemas de educación y formación. “3 Choquesmotores” 1. La sociedad de la información 2. La civilización científica y técnica 3. La mundialización de la economía

A) EL CHOQUE DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
“En todo el mundo, lastecnologías de la información y las comunicaciones están generando una nueva revolución industrial que ya puede considerarse tan importante y profunda como sus predecesoras“ (Bangemann,1994)

RevoluciónTrabajo Educación Sociedad Familia

B) EL CHOQUE DE LA MUNDIALIZACIÓN.
•Mundialización de la economía: tecnología sustituye recursos humanos y percepción de salarios bajos. •Política de laArmonización: ecológica, social, educativa y formación. •Los ciudadanos no solo sirven para producir reglamentación, sino que también está cerca de sus preocupaciones cotidianas

C) EL CHOQUE DE LACIVILIZACIÓN CIENTIFICA Y TÉCNICA.
La cultura científica y técnica: Se aceptará la civilización científica y técnica y podrá difundir mejor una cultura de la innovación si se muestra el vínculo entre cienciay progreso humano, si se adquiere conciencia de sus límites La ética: Las "autopistas de la información" a las que los jóvenes, los propios niños, tendrán acceso cada vez más fácil, corren el riesgode quedar sumergidas bajo mensajes atentatorios contra la dignidad humana.

Las respuestas a estos tres choques son múltiples y requieren adaptaciones profundas de la sociedad europea (Comisión delas Comunidades Europeas. 1995)

Referencias bibliográficas
Comisión de las Comunidades Europeas. 1995. Libro Blanco sobre la educación y la formación. Enseñar y aprender. Hacia la sociedad...