Educación
Páginas: 2 (321 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2013
BENEMERITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI
LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA
CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL
PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA IALUMNO
JESÚS EDUARDO VÁZQUEZ CASTRO
SEMESTRE: 1 GRUPO: A
CICLO ESCOLAR: 2012-2013
San Luis Potosí, S.L.P. a 21 de Enero de 2013
1.- Factores que influyen para que losalumnos tengan o no preferencia por alguna materia.
El primer factor que influye para que un alumno tenga preferencia por una materia, es la forma en que el profesor imparta su clase, si la clase esmuy atractiva, versátil la atención de los estudiantes lógicamente es muy fortuita y por el contrario si el profesor no se expresa correctamente y no emplea estrategias pedagógicas suficientes paraatraer la atención la clase se tornara monótona.
El segundo factor es la importancia que tiene la materia para el alumno si la asignatura no es de relevancia para él, jamás tendrá esa atracción porla materia.
2.- Dificultad que al ingresar enfrentan los alumnos para realizar el trabajo que demanda la escuela secundaria.
Las dificultades que un estudiante de escuela primaria tiene paraadaptarse al trabajo de la escuela secundaria es la carga de trabajo, incrementa de una manera considerable y se incrementan el número de materias, y de horario laboral.
3.- Rasgos en los que semanifiesta la influencia del ambiente del aula y la escuela en el proceso de adaptación a la secundaria.
Sin duda el ambiente escolar influye de manera directa ya que si un individuo no se adapta tendráproblemas durante toda la instancia en la institución, si encuentra un buen ambiente escolar se adapta aprende y se desarrolla como persona sanamente.
4.- Apreciaciones generales que suelen tenerlos maestros de secundaria sobre los alumnos que ingresan a la secundaria
Los maestros tienen la percepción dependiendo del comportamiento del alumno y la disposición que tengan los estudiantes...
LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA
CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL
PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA IALUMNO
JESÚS EDUARDO VÁZQUEZ CASTRO
SEMESTRE: 1 GRUPO: A
CICLO ESCOLAR: 2012-2013
San Luis Potosí, S.L.P. a 21 de Enero de 2013
1.- Factores que influyen para que losalumnos tengan o no preferencia por alguna materia.
El primer factor que influye para que un alumno tenga preferencia por una materia, es la forma en que el profesor imparta su clase, si la clase esmuy atractiva, versátil la atención de los estudiantes lógicamente es muy fortuita y por el contrario si el profesor no se expresa correctamente y no emplea estrategias pedagógicas suficientes paraatraer la atención la clase se tornara monótona.
El segundo factor es la importancia que tiene la materia para el alumno si la asignatura no es de relevancia para él, jamás tendrá esa atracción porla materia.
2.- Dificultad que al ingresar enfrentan los alumnos para realizar el trabajo que demanda la escuela secundaria.
Las dificultades que un estudiante de escuela primaria tiene paraadaptarse al trabajo de la escuela secundaria es la carga de trabajo, incrementa de una manera considerable y se incrementan el número de materias, y de horario laboral.
3.- Rasgos en los que semanifiesta la influencia del ambiente del aula y la escuela en el proceso de adaptación a la secundaria.
Sin duda el ambiente escolar influye de manera directa ya que si un individuo no se adapta tendráproblemas durante toda la instancia en la institución, si encuentra un buen ambiente escolar se adapta aprende y se desarrolla como persona sanamente.
4.- Apreciaciones generales que suelen tenerlos maestros de secundaria sobre los alumnos que ingresan a la secundaria
Los maestros tienen la percepción dependiendo del comportamiento del alumno y la disposición que tengan los estudiantes...
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