Educación

PLANEACIÓN 5°
ASIGNATURA: ESPAÑOL
BLOQUE 4
LECCIÓN: 28

ECHA A VOLAR TU IMAGINACIÓN



OBJETIVOS:
• Comprender los límites del espacio a través del baile Y Experimentar el reposo enoposición al movimiento de desplazamiento
• Que los alumnos hagan descripciones de personajes usando sinónimos e identifiquen los elementos que integran una oración.

PROPÓSITO:
• Realizaciónde una danza o baile, empleando variaciones de tiempo, espacio, forma y movimiento
• Use el vocabulario adecuado para situaciones específicas comprendiendo las diferencias entre términoscotidianos-especializados; y distingan las funciones del sujeto y el predicado.

CONTENIDO:

• Desarrollar la habilidad de comunicar emociones a través del uso creativo del cuerpo. Los objetos, lossonidos y la música son apoyos importantes para estimular el lenguaje corporal. Se trata de que los niños conozcan su cuerpo, lo exploren, lo acepten, lo aprecien, pero sobre todo que lo reconozcancomo un medio de expresión y de comunicación. La valoración del propio cuerpo y del movimiento contribuirá a una mejor apreciación de otras formas de expresión corporal y dancísticas.

• Practicarel uso de los sinónimos, el sujeto y el predicado en la lengua escrita y hablada.

TIEMPO: Tres sesiones de 50 minutos

ACTIVIDADES:

• Recuperar conocimientos previos sobre la danza,movimiento y música así como su utilidad.
• Recorte y organice sobre cartulinas las imágenes de fotos, periódicos y revistas de personas que estén danzando, moviéndose o escuchando música.
• Conlos recortes, los alumnos elaborarán un colage y de éste elaborarán oraciones identificando sujeto y predicado así como los sinónimos que se pueden utilizar.
• Escuchar la lección 28 “La PrimaInsoportable”.
• Formar al grupo en equipos y comentar la lección para que cada uno de ellos, invente el final del cuento.
• Con los equipos ya formados, contestar el cuestionario de la...