Educación
Páginas: 3 (681 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2013
Justificación
La educación inicial es el primer nivel del Sistema Educativo donde los niños (as) son autores de sus propios aprendizajes y las docentes somos los encargados de orientarlos. Debemosbrindarles al niño y a la niña un ambiente armónico, cálido y de confianza para que su integración a ese nuevo ambiente de aprendizaje sea apto para su edad.
ÁREAS DE APRENDIZAJE | COMPONENTE |OBJETIVO | APRENDIZAJE ESPERADO |
Formación Social y Personal | Convivencia (interacción, social, normal, deberes y derechos) | * Reconocer y utilizar las normas, deberes y derechos queregulan sus relaciones interpersonales. * | Que el niño y la niña aprendan a: * Elaborar y cumplir normas de interacción social. |
Relación con el Ambiente | Características cuidado y preservacióndel ambiente | * Identificar los elementos del entorno explicándose progresivamente los acontecimientos sociales y naturales a través de la observación, formulación de hipótesis, la experimentación ycomprobación, desarrollando capacidades efectivas y valorativas, como ser integrante del ambiente. | Que el niño y la niña aprendan a: * Participar en el cuidado y preservación de los seres vivosde su entorno familiar, escolar y comunitario. |
Comunicación y Representación | Lenguaje oral | * Comprender, comunicar, expresar vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones, emociones y deseosa través del lenguaje oral ajustándolo progresivamente a sus respectivos usos. | * Expresar oralmente hechos ideas, sentimientos y vivencias a través de descripciones, narraciones, expresiones endiálogos y conversaciones grupales. |
ESTRATEGIAS
* Creo un clima de afecto y confianza entre niños y niñas al momento del recibimiento.
* Muestro afecto y atención en todo momento de lajornada
* Dejo que los niños y niñas expresen sus ideas y sentimientos con naturalidad.
* Muestro a los niños y niñas los espacios y ambientes de trabajo para que se socialicen con los mismos....
La educación inicial es el primer nivel del Sistema Educativo donde los niños (as) son autores de sus propios aprendizajes y las docentes somos los encargados de orientarlos. Debemosbrindarles al niño y a la niña un ambiente armónico, cálido y de confianza para que su integración a ese nuevo ambiente de aprendizaje sea apto para su edad.
ÁREAS DE APRENDIZAJE | COMPONENTE |OBJETIVO | APRENDIZAJE ESPERADO |
Formación Social y Personal | Convivencia (interacción, social, normal, deberes y derechos) | * Reconocer y utilizar las normas, deberes y derechos queregulan sus relaciones interpersonales. * | Que el niño y la niña aprendan a: * Elaborar y cumplir normas de interacción social. |
Relación con el Ambiente | Características cuidado y preservacióndel ambiente | * Identificar los elementos del entorno explicándose progresivamente los acontecimientos sociales y naturales a través de la observación, formulación de hipótesis, la experimentación ycomprobación, desarrollando capacidades efectivas y valorativas, como ser integrante del ambiente. | Que el niño y la niña aprendan a: * Participar en el cuidado y preservación de los seres vivosde su entorno familiar, escolar y comunitario. |
Comunicación y Representación | Lenguaje oral | * Comprender, comunicar, expresar vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones, emociones y deseosa través del lenguaje oral ajustándolo progresivamente a sus respectivos usos. | * Expresar oralmente hechos ideas, sentimientos y vivencias a través de descripciones, narraciones, expresiones endiálogos y conversaciones grupales. |
ESTRATEGIAS
* Creo un clima de afecto y confianza entre niños y niñas al momento del recibimiento.
* Muestro afecto y atención en todo momento de lajornada
* Dejo que los niños y niñas expresen sus ideas y sentimientos con naturalidad.
* Muestro a los niños y niñas los espacios y ambientes de trabajo para que se socialicen con los mismos....
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