Educación

Resumen - I Clase
Tema: Conceptos

• Quién establece la Educación?



La política siempre beneficia al país, y repercute en los sistemas, ya que con cada gobierno se dan cambios en algunos casos que benefician o perjudican el avance de nuestro sistema educativo. Pero no solo podemos pensar que la política es quién dicta todo en materia de educación, la sociedad, el individuo, lacomunidad, toman un papel protagonista en cuanto a establecer y modificar la educación.

Los fundamentos son determinados por una ideología, que responde a las necesidades actuales de la sociedad, generalmente es un FUNDAMENTO FILOSOFICO.

Dentro de la política educativa, hay una serie de fundamentos, los cuales rigen el modo de enseñar, ya que inciden en los programas nacionales.

• Fundamentos dela educación Costarricense

• Conceptos importantes:

Clase -Podemos definir la pedagogía como “Ciencia que tiene como objetivo de estudio la formación y estudia a la educación como un fenómeno socio- cultural y específicamente humano”
Dentro de los fundamentos generales encontramos la filosofía, sociología y la epistemología.

Investigación - La pedagogía es la ciencia que tiene comoobjetivo el estudio a la educación como fenómeno psicosocial, cultural y específicamente humano, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella.
Existe una importante corriente de opinión que defiende que la Pedagogía es en realidad una aplicación práctica de la psicología de la educación. Altratarla como una disciplina independiente de la Psicología, se consigue "blindar" a esta disciplina de la influencia de teorías más modernas contrarias a las imperantes. Es claro y evidente que su fracaso en los sistemas educativos europeos y norteaméricanos es clamoroso. Los sistemas educativos que adoptan los postulados vigentes, con más de 30 años de antigüedad pero sin apenas cambio ni evolución,están condenados a provocar la fractura social que intentan combatir desde la "Escuela Nueva". ( Tomado de wikipedia.com)

Epistemología:
Clase - Es la referencia teórica. Estudia el conocimiento
Investigación - Las raíces etimológicas de Epistemología provienen del griego (episteme), conocimiento, y - (logía) estudio. La epistemología estudia la naturaleza y validez del conocimiento. Tambiénha sido llamada Teoría del conocimiento (términos más comúnmente usados y difundido por los alemanes e italianos), o gnoseología (utilizado frecuentemente por los franceses). En las últimas décadas también es conocida como filosofía de la ciencia.
El propósito de la epistemología es distinguir la ciencia auténtica de la pseudociencia, la investigación profunda de la superficial, la búsqueda dela verdad de sólo un modus vivendi. También debe ser capaz de criticar programas y aun resultados erróneos, así como de sugerir nuevos enfoques promisorios.
El problema fundamental que ocupa a la epistemología es el de la relación sujeto-objeto. En esta teoría se le llama "sujeto" al ser cognoscente y "objeto" a todo proceso o fenómeno sobre el cual el sujeto desarrolla su actividad cognitiva. Deeste modo, el problema se presenta en la relación de quien conoce y lo que es cognoscible. En esencia, se trata de la naturaleza, carácter y las propiedades específicas de la relación cognoscitiva, así como de las particularidades de los elementos que intervienen en esta relación.
2. Diferentes soluciones al problema de la relación sujeto-objeto
El pensamiento epistemológico surge, entre otrascosas, cuando la incoherencia entre el ser real del objeto y el saber subjetivo dado de este objeto, se convierte en objeto de la actividad intelectual. ¿Cuál es la relación mutua entre la substancia y sus formas fenoménicas, la relación entre lo individual y lo múltiple, entre reposo y movimiento, etc.? Esta fue la problemática planteada por la filosofía natural jónica y de Heráclito. Más...