Educación

|TITOL ACTIVITAT: Put robe to Mary and Paul. |
|Cicle al qual va dirigit: |Objectius: |
|2º cicle |Identificar les parts del cos humà. || |Relacionar les peces de roba amb la part del cos on es posen. |
| |Diferenciar el cos humà del nen i la nena i el seu vestuari. |
| |Treballar l’hàbit de vestir-se i despullar-se. |
||Aprendre nou vocabulari. |
| |Respectar els torns dels companys i el material. |
|Curs: P5 | ||Temporització de l’activitat: | |
|20 minuts. | |
|Trimestre: | |
|2ºtrimestre | |
|Àrea que treballa: |Continguts: |
|Descoberta de l’entorn |Identificació de les parts dels cos humà i relació de les peces de ||Descoberta d’un mateix i dels altres. |roba amb la part del cos on es posen. |
|Llenguatges: Comunicació i representació. |Diferenciació de les parts del cos humà entre un nen i una nena i el |
| |seu vestuari. |
||Adquisició de l’hàbit de vestir-se i despullar-se i de nou vocabulari.|
|Desenvolupament: |
|Una vegada adquirit el vocabulari de les parts del cos començarem a aprendre el nom de les peces de roba en anglès i identificar |
|on esposa cadascuna, així com relacionar-les amb el sexe dels nens i nenes. Per això tindrem en paper les peces de roba que |
|després hauran d’enganxar als cossos dibuixats. |
|La segona part d’aquesta activitat consistirà en que d’un en un col·locaran la peça de roba (que anteriorment han agafat d’una |
|bossa)en la part del cos corresponent dient-nos el seu nom en anglès. |
|L’activitat s’acabarà una vegada els infants hagin aconseguit vestir al nen i nena del mural. |
|Criteris d’avaluació: |
|S’hanenrecordat de les parts del cos que en la sessió anterior havíem treballat? |
|En el cas que no sigui així, en aquesta sessió ho han assolit? |
|Han identificat les parts del cos en anglès? |
|Han...