educacíon especial
Páginas: 6 (1300 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2014
Escuela Especial N°504 “Fundación Vicente López”
Características generales de la institución
Está ubicada en la calle Agüero 2685 del barrio de Munro, partido de Vicente López, aquí concurren niños de 5 a 14 años con discapacidad intelectual.
Es un edificio de una sola planta, divido en aulas, donde se trabaja lo pedagógico y en salas donde se brindan talleres.
Hay un comedor grande en elque se les brindan desayuno, almuerzo y merienda; salón de usos múltiples; cocina; sala de computación equipada.
El equipo de trabajo cuenta con docentes especiales, asistente social, asistente educacional, fonoaudiólogos.
Registro de todo lo visto y escuchado en la institución surgido de la aproximación a la misma:
La encargada de hacernos la visita fue la asistente social, nos mostróuna a una las aulas donde se trabaja con los niños en diferentes grupos divididos según su nivel, interés, empatía y capacidad, no por su edad cronológica.
Luego vimos las salas donde hacen taller de cocina, de arte, de reciclado y jardinería en la huerta que ahí mismo tienen.
Pudimos ver algunos niños en el comedor que estaban merendando.
Nos quedamos unos minutos conversando en un lugar dondeestán la oficinas del equipo directivo, nos contó la mayor problemática de la escuela es la deserción o falta de los alumnos por problemas de transporte más que nada.
También profundizó sobre el trabajo de las maestras en integración, que concurren allí con regularidad a reunir con el equipo de orientación.
Mencionar algún o algunos aspectos que hayan llamado su atención en la visitarealizada y que surjan de la observación (de lo institucional, de lo edilicio, de los actores institucionales)
Lo que me llamo la atención fue las reiteradas veces que la asistente social puso énfasis en que en esta profesión lo más importante es trabajar desde el amor.
Conclusión
Fue mi primer acercamiento a una escuela especial fui con muchas expectativas, verdaderamente esas expectativas nollegaron a realizarse. La escuela me pareció muy fría, no se notaba pasión o compromiso tanto en el personal que nos atendió como en la escuela en sí, visualmente muy apagada.
También pensé que íbamos a poder interactuar con los chicos, cosa que tampoco sucedió.
Salí de ahí con un poco de tristeza, quizás había imaginado otra realidad, muy lejana a esta.
Escuela Especial N°502Características de la institución
La institución se encuentra ubicada en la calle Pedro Goyena 3264 del barrio de Olivos, partido de Vicente López.
La escuela educa a niños y adolescentes con discapacidad neurolocomotora y retos múltiples.
Es un edificio de 3 plantas, para desplazarse de un piso al otro es por medios de rampas muy cómodas para la distas que estos niños poseen.
Hay salas dondese brindan talleres y aulas donde se trabaja lo pedagógico. También hay una sala donde trabajan los kinesiólogos.
Tiene un comedor donde se brinda desayuno, almuerzo y merienda respetando las necesidades de cada niño.
El equipo de trabajo está integrado por asistentes social, educacional, kinesiólogos, terapistas ocupacional, profesores de educación física.
Registro de todo lo visto yescuchado en la institución surgido de la aproximación a la misma:
La visita nos la realizo la Sra. Roxana, asistente social, recorrimos cada sala, pudiendo presenciar y ver las actividades que realizaban. Tanto los talleres pre laborales, como las aulas en la que vimos como trabajaban niños de distintos grupos, que ese día hacían juntos un actividad.
Los chicos se mostraban afectuosos ycontentos de que estemos ahí.
Fuimos a un taller de reciclado, donde la docente a cargo nos contó que estaban por filmar un video con unas lechuzas que ellos mismos habían realizado.
También nos contó que hay niños que vienen de otros municipios, que es muy frecuente el ausentismo ya sea por problemas sociales, de enfermedad
o internación.
Mencionar algún o algunos aspectos que hayan llamado...
Características generales de la institución
Está ubicada en la calle Agüero 2685 del barrio de Munro, partido de Vicente López, aquí concurren niños de 5 a 14 años con discapacidad intelectual.
Es un edificio de una sola planta, divido en aulas, donde se trabaja lo pedagógico y en salas donde se brindan talleres.
Hay un comedor grande en elque se les brindan desayuno, almuerzo y merienda; salón de usos múltiples; cocina; sala de computación equipada.
El equipo de trabajo cuenta con docentes especiales, asistente social, asistente educacional, fonoaudiólogos.
Registro de todo lo visto y escuchado en la institución surgido de la aproximación a la misma:
La encargada de hacernos la visita fue la asistente social, nos mostróuna a una las aulas donde se trabaja con los niños en diferentes grupos divididos según su nivel, interés, empatía y capacidad, no por su edad cronológica.
Luego vimos las salas donde hacen taller de cocina, de arte, de reciclado y jardinería en la huerta que ahí mismo tienen.
Pudimos ver algunos niños en el comedor que estaban merendando.
Nos quedamos unos minutos conversando en un lugar dondeestán la oficinas del equipo directivo, nos contó la mayor problemática de la escuela es la deserción o falta de los alumnos por problemas de transporte más que nada.
También profundizó sobre el trabajo de las maestras en integración, que concurren allí con regularidad a reunir con el equipo de orientación.
Mencionar algún o algunos aspectos que hayan llamado su atención en la visitarealizada y que surjan de la observación (de lo institucional, de lo edilicio, de los actores institucionales)
Lo que me llamo la atención fue las reiteradas veces que la asistente social puso énfasis en que en esta profesión lo más importante es trabajar desde el amor.
Conclusión
Fue mi primer acercamiento a una escuela especial fui con muchas expectativas, verdaderamente esas expectativas nollegaron a realizarse. La escuela me pareció muy fría, no se notaba pasión o compromiso tanto en el personal que nos atendió como en la escuela en sí, visualmente muy apagada.
También pensé que íbamos a poder interactuar con los chicos, cosa que tampoco sucedió.
Salí de ahí con un poco de tristeza, quizás había imaginado otra realidad, muy lejana a esta.
Escuela Especial N°502Características de la institución
La institución se encuentra ubicada en la calle Pedro Goyena 3264 del barrio de Olivos, partido de Vicente López.
La escuela educa a niños y adolescentes con discapacidad neurolocomotora y retos múltiples.
Es un edificio de 3 plantas, para desplazarse de un piso al otro es por medios de rampas muy cómodas para la distas que estos niños poseen.
Hay salas dondese brindan talleres y aulas donde se trabaja lo pedagógico. También hay una sala donde trabajan los kinesiólogos.
Tiene un comedor donde se brinda desayuno, almuerzo y merienda respetando las necesidades de cada niño.
El equipo de trabajo está integrado por asistentes social, educacional, kinesiólogos, terapistas ocupacional, profesores de educación física.
Registro de todo lo visto yescuchado en la institución surgido de la aproximación a la misma:
La visita nos la realizo la Sra. Roxana, asistente social, recorrimos cada sala, pudiendo presenciar y ver las actividades que realizaban. Tanto los talleres pre laborales, como las aulas en la que vimos como trabajaban niños de distintos grupos, que ese día hacían juntos un actividad.
Los chicos se mostraban afectuosos ycontentos de que estemos ahí.
Fuimos a un taller de reciclado, donde la docente a cargo nos contó que estaban por filmar un video con unas lechuzas que ellos mismos habían realizado.
También nos contó que hay niños que vienen de otros municipios, que es muy frecuente el ausentismo ya sea por problemas sociales, de enfermedad
o internación.
Mencionar algún o algunos aspectos que hayan llamado...
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