Educador como agente y promotor de salud

TEMA 1

EL EDUCADOR COMO AGENTE Y PROMOTOR DE SALUD

0. Introducción.
1. Conceptos de salud.
2. Elementos condicionantes de la salud infantil.
3.1. Condiciones físicas.
3. El educador como agente de salud.
4.2. Actuaciones concretas para promocionar la salud.
4.3. Conclusiones.
4.4. Fases de tratamiento con la familia.
4. Función sanitaria de laEscuela Infantil.
5.5. Programa de promoción sanitaria.
5. Educación para la salud en la Escuela Infantil.
6.6. Objetivos básicos de la educación para la salud.
6. Características de una escuela promotora de salud.
7. La evolución de la educación para la salud en las diferentes etapas educativas.
8. Introducción a algunos temas susceptibles de ser tratados en unprograma de salud.
9.7. Alimentación y nutrición.
9.8. Educación sexual infantil.
9.9. Educación para la precaución de las drogodependencias.
9.10. Actividad física.
9.11. Descanso.
9.12. Higiene personal y corporal.
9.13. Salud Mental.
8.7.0. Introducción.
8.7.1. Factores relacionados con el contexto institucional.8.7.2. Factores relacionados con el grupo.
8.7.3. Factores individuales.

0. Introducción
El concepto de salud va más allá de los aspectos físicos. El educador infantil tiene un papel muy claro y definido que fundamentalmente es preventivo.
1. Concepto de salud
La salud supone el bienestar físico y psíquico del ser humano que le permitirá una relación satisfactoria con su entornomaterial y social. En las primeras edades: 0-3 años tendrá un carácter preventivo y global, el niño depende totalmente del adulto.
Un niño bien atendido desde el punto de vista de la alimentación e higiene, con un descanso regular, vacunado adecuadamente, satisfechas sus principales necesidades físicas, un clima de afecto y relación positiva con otras personas y que al mismo tiempo recibaconstantemente estimulación se desarrollará física e intelectualmente mejor que a que no se les respeten sus horarios y que esté básicamente desentendido.
Paralelamente a la familia, el centro de atención a la infancia debe crear un ambiente adecuado que proporcione el desarrollo saludable del niño para que el niño crezca físicamente, psíquica y emocionalmente sano.
2. Elementos condicionantes dela salud infantil

* El entorno social del niño: Adulto y otros iguales con los que se relaciona, estructura de los grupos sociales en los que está inmerso y ambiente cultural y económico que conforma el entorno en que se adapta plenamente.
* El clima afectivo: ordenado y relajado donde se siente querido, protegido y seguro.
* Ambiente rico de estímulos de aprendizaje.
*Posibilidades de juego y de ejercicios al aire libre. Una escuela debe ofrecer esta actividad.
* La actuación coordinada de los distintos adultos que están en relación con el niño Educador Pedagogo Sras. de la limpieza
Psicólogo PADRES/ Cocineras
Conserje FAMILIARES Monitoras de Comedor
Maestro Auxiliares Médico
* Existencia de un programa de salud en los centros de atencióninfantil.
* Los factores que contribuyen a la salud son entre otros: una alimentación e higiene adecuada con el aprendizaje de los hábitos correspondientes, así como una alimentación equilibrada que cubra las necesidades nutritivas del niño, supone una previsión de los posibles trastornos de la salud. De igual modo contribuyen el descanso adecuado a cada edad.
* Una adquisición de hábitosde higiene y vestido así el niño va adquiriendo por sí mismo dichos hábitos y se le puede evitar el contagio de enfermedades.
* El entorno físico que satisfaga sus necesidades, la ubicación del centro, las condiciones arquitectónicas y de mobiliario y la urbanización de espacios.

3.1 Condiciones Físicas:

* Existencia de espacios amplios.
* Todas las dependencias...