Educador Diferencial

Encuesta de satisfacción

Nombre del docente: _________________________________________________

Cargo: _________________________________ Fecha: ____________________

Objetivo: Evaluar eldesempeño de los Educadores Diferenciales que participan en el Programa de Integración Escolar
Medición
Escala de 5 puntos
1 = nunca, 2 = rara vez, 3 = ocasionalmente, 4 = generalmente, 5 = siempreI. Ámbito PARTICIPACIÓN

Recibió apoyo de los Educadores Diferenciales

SI NO

II. Ámbito TRABAJO COLABORATIVO
En relación al trabajo colaborativo considera usted que:

Indicador | 1 |2 | 3 | 4 | 5 |
1. Las reuniones de coordinación se realizaron periódicamente | | | | | |
2. Se cumplen los acuerdos discutidos en las reuniones | | | | | |
3. Se coordinan oplanifican las clases | | | | | |
4. Se coordinan o planifican las fechas y contenidos de las evaluaciones | | | | | |
5. Se realizan capacitaciones para que los docentes puedan responder a ladiversidad | | | | | |
6. Se evalúan los procesos y los resultados | | | | | |

Proponga tres sugerencias para mejorar y optimizar el trabajo del PIE en este ámbito |
|
III. ÁmbitoESTRATEGIAS
En relación a las estrategias del PIE considera usted que:

Indicador | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1. Se sensibilizó a la comunidad educativa sobre la Integración y el PIE delestablecimiento | | | | | |
2. Se detectaron y evaluaron las NEE | | | | | |
3. Se coordino el trabajo colaborativo entre docentes y profesionales de apoyo, con la familia y con los estudiantes. | || | | |
4. Se capacitó a la comunidad educativa sobre la atención a la diversidad y las NEE | | | | | |
5. Se realizaron adecuaciones y flexibilización curricular | | | | | |
6.Se crearon instancias de participación con la familia y la comunidad | | | | | |
7. Se transmitió el respeto a la diversidad y la buena convivencia escolar | | | | | |
8. Se monitoreó y...