EDUCADOR NATO

Nombre del maestro:
Cecilia Gómez Hernández
Aplicación:
12, 14, 19 y 21 de marzo.
Sesiones:
2
Jardín de niños: Grado:
¨Gabriela Mistral¨ 3ro.
Intervención pedagógica:
Desarrollo físico ysalud
Campo formativo:
( ) Lenguaje y comunicación
( ) Pensamiento matemático
( ) Exploración y conocimiento del mundo
(x) Desarrollo físico y salud
( ) Desarrollo personal y social
( )Expresión y apreciación artísticas
Énfasis en el campo de desarrollo físico y salud.
( ) Aspecto
Coordinación, fuerza y equilibrio
( )Aspecto
Desarrollo físico y salud
Competencia:Colaboración en equipos a través del juego y los movimientos
Competencia:
Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.Aprendizaje esperado en el desarrollo de la secuencia didáctica:
Participa juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes del cuerpo
Estrategia didáctica:
¨Mando directo y asignación detareas¨
Materiales:
• Aros
• Elásticos
• Conos
Elaboración y consideración del proceso enseñanza aprendizaje:

Partir del conocimiento del alumno para posteriormente abordar un aprendizajereflexivo y útil para su vida diaria.




INICIO:
-Saludo inicial
-Explicación del tema: hoy conoceremos las partes de nuestro cuerpo y aprenderemos su función y como se adapta a nuestra vidadiaria.
-Calentamiento mediante canto

DESARROLLO:
Se hará un calentamiento con la canción del “chuchuhua”
Actividad 1
Se entregara un aro por alumno, se le indicara que por medio de laimaginación el aro adopte distintos roles (volante, casa, rueda, cueva) se permitirá que los alumnos propongan distintas formas de trabajar.
Actividad 2
Manipularan el aro según indique el profesor colocandoalgún segmento corporal dentro o fuera del aro en algua parte de su cuerpo etc.

-Ejercicio de respiración
-Juego
“Conejos y coyotes”: cada aro cera una cueva donde el coyote no puede atrapar...